【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它属于_____动物。它的体表有______,可以起保护和支持作用,并能防止______。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,其中胸鳍和腹鳍的功能是维持身体的_____,提供前进动力的来自躯干和_____的摆动。
(3)C之所以是两栖动物,原因是其幼体生活在水中用_____呼吸;成体水陆两栖生活,用____呼吸,同时用_____辅助呼吸。
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈_____型,其有一种独特的呼吸方式即_____,这与其体内的肺和____有关。
(5)E是五种动物中最____的动物,与D相比E在生殖发育方面的特点是____、____。
【答案】节肢 外骨骼 水分蒸发 鳃 保持身体平衡 尾部 鳃 肺 皮肤 流线 双重呼吸 气囊 高等 胎生 哺乳
【解析】
图中A蝗虫,属于昆虫类,B鱼类,C青蛙,属于两栖类动物,D鸟类,E家兔,属于哺乳动物,解答时结合题意从它们的形态结构和生理功能等方面来切入。
(1)A是蝗虫主要以禾本科农作物为食,是一种农业害虫;属于节肢动物,身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对,复眼一对,口器一个,胸部一般有三对足,两对翅。它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
(2)B是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡,依靠尾鳍控制前进方向,前进的动力来自躯干部和尾部的摆动。
(3)C青蛙属于两栖动物,其幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,肺不发达,其皮肤裸露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤衍生物,粘液腺丰富,具有辅助呼吸功能。
(4)D是一种珍稀鸟类,外形似家鸽,其身体呈流线型,前肢变为翼,体表被覆羽毛等。体内有气囊辅助呼吸,吸气时,气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸。
(5)E家兔是五种动物中最高等的动物。E与D相比,在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。
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【题目】下列属于生物的是( )
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽.
A.①⑤⑦⑧
B.①③④⑧
C.②⑤⑥⑦
D.②③④⑥
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【题目】教育部发布新规定,学生每年进行一次体质健康测试,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目,请根据如图联系有关知识回答问题。
(1)人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与,那么人体运动系统是由_____组成的。
(2)图一所示,骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[]_____两部分构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动_____绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
(3)图三中,做引体向上动作时,受到神经传来的兴奋刺激,肱二头肌处_____状态,肱三头肌处于_____状态,牵引身体向上运动。
(4)图二所示,在你立定跳远的过程中,膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]_____。而女生做仰卧起坐时,髋关节在活动中起_____作用。
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【题目】下面是几种常见动物示意图,请据图回答下列问题。
(1)甲的呼吸器官是______,属于______动物。
(2)乙属于哺乳动物,______、______这两个特征提高了后代的成活率。
(3)丙的呼吸器官是[_____]_____,标号[②]是_____,其功能是辅助------_____呼吸,以适应空中的飞翔生活。
(4)上述动物中属于变温动物的是______。
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【题目】下列两图中,甲图是人体心脏的剖面图,乙图是人体某器官处局部血管示意图,请根据图分析回答以下问题:
(1)甲图心脏的四个腔中,壁最厚、收缩力最强的是[_____]_____,与这个腔相连的血管是[②]_____.心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的_____,保证了血液能按一定方向流动.
(2)乙图中表示毛细血管的是[_____],这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的_____单行通过,管内血流速度最慢,这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_____.
(3)若乙图中的毛细血管为肺泡外毛细血管,则⑦表示的血管为肺_____,内流_____(填“动脉”或“静脉”)血.
(4)血液由心脏出发,流经肺的循环途径是肺循环,肺循环的起点是[B]_____,终点时[_____]_____.
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【题目】我国政府推行了部分教材循环使用的政策,制定这一政策的根本出发点是( )
A.有利于卫生防疫
B.为造纸厂节约生产成本
C.节约木材,保护森林
D.为每个家庭节约资金
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