分析 观图可知:A表示消化系统、B表示呼吸系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统,据此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;
(2)葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后,经下腔静脉进入右心房,葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞内的线粒体,通过呼吸作用被氧化分解产生二氧化碳和水,同时释放能,供人体生命活动所需;
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏后,血液中的部分葡萄糖经肾小球时,经肾小球和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统,因此正常人的尿液中没有葡萄糖,其原因是葡萄糖被肾小管重吸收回血液;
人体内的代谢终产物有:水、无机盐、二氧化碳、尿素等,这些物质在人体中多了会对人体有害,所以必须排出体外,而把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄.排泄的三条途径:①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外;②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外;③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外.所以在图示各系统中,除D泌尿系统具有排泄的功能外,还有B呼吸系统也能将细胞代谢废物排出体外.
故答案为:
(1)口腔;
(2)右心房; 能量;
(3)肾小管; B.
点评 解答此类题目的关键是提高学生灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物、蕨类植物、裸子植物 | B. | 蕨类植物、藻类植物、裸子植物 | ||
C. | 裸子植物、藻类植物、蕨类植物 | D. | 藻类植物、裸子植物、蕨类植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 睾丸、肾上腺、汗腺、唾液腺 | B. | 垂体、甲状腺、肾上腺、肠腺 | ||
C. | 睾丸、胰岛、甲状腺、卵巢 | D. | 卵巢、肾上腺、汗腺、唾液腺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 脑干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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