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    与无脊椎动物相比，脊椎动物的特征是（      ）
    A．都是陆生动物B．都是哺乳动物C．都是恒温动物D．体内都有脊柱
    D
    动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们把调查到的生物分为作物、家禽、家畜、宠物,这种归类方法是
    A．形态特点B．生活环境C．用途D．结构特点

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    与家兔吃植物的生活习性相适应的消化系统特点有             （   ）
    （1）门齿发达     （2）犬齿锐利     （3）臼齿宽阔  
    （4）消化道长     （5）消化道短     （6）盲肠粗大
    A．（1）（2）（4）（6）B．（2）（3）（4）（6）
    C．（1）（3）（4）（6）D．（2）（3）（5）（6）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物中，身体柔软，靠贝壳来保护身体的动物是（        ）
    A．花蛤B．螃蟹C．海蜇D．蝗虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一种具有止血功能的药材----海螵蛸，属于下列哪一种动物的贝壳（ ）
    A．蜗牛B．乌贼C．牡蛎D．扇贝

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    把相应的动物与归属用线连接起来。
    ①蟹         
    A．两栖动物
    ②河蚌    		B．哺乳动物
    ③鲸    		C．环节动物
    ④青蛙    		D．软体动物
    ⑤水蛭        E．甲壳动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    科学家根据动物体内有无脊柱将其分为两类：一类是无脊椎动物；另一类是       动物。常见的蝗虫属于         动物。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中，不属于生物多样性3个基本方面的是
    A．生物物种的多样性B．生物数量的多样性
    C．生物遗传的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    保护动物多样性要在          、          和              三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括           、              和法制教育与管理。

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