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9.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法,正确的是(  )
A.衰老细胞的膜通透性降低,癌变细胞膜的黏着性增强
B.细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制
C.细胞坏死代谢停止,细胞癌变代谢增强
D.衰老、死亡的细胞可被浆细胞清除,癌细胞可被效应T细胞裂解

分析 衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害.细胞癌变的原因分为外因和内因,外因是各种致癌基因,能诱发基因突变,这也是细胞癌变的内因.

解答 解:A、细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜黏着性减小,使细胞黏着性减弱,使得癌细胞极容易转移,A错误;
B、细胞凋亡受基因控制;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变,但两者控制的基因不同,B错误;
C、细胞衰老,代谢减弱,细胞癌变,能无限增殖,代谢增强,C正确;
D、衰老、死亡的细胞可被凋亡细胞清除,D错误.
故选:C

点评 本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念,能与细胞坏死进行比较;识记细胞癌变的原因,明确外因和内因之间的关系,能运用所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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17.某校生物兴趣小组对“洗手能否减少手上的细菌数量?”这一问题进行探究,该兴趣小组设计了如图所示的探究实验:

实验过程如下:
①取三套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号,2号和3号,并进行高温灭菌后,
置于无菌环境中.
②将1号和2号培养皿打开,洗手前在1号培养基的中央上按上指印,迅速洗手后在2号培养
基的中央上按上同一手指印,然后盖上盖,封好,3号培养皿不作处理.
③将1号、2号和3号培养皿放在28℃环境中培养,每天观察并做好记录.
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该兴趣小组作出的假设是:洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多.洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少
(2)洗手前在1号培养基的中央上按上指印,迅速洗手后在2号培养基的中央上按上同一手指印,这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作接种.
(3)设定实验温度为28℃的理由是适宜于细菌的繁殖和生长.
(4)本实验中,设置3号培养皿的目的是形成对照.
(5)预测正常情况下的实验结果是1号试管中菌落比2号试管多
(6)本探究实验的结论是洗手能减少手上的细菌数量.
(7)如果3号培养基上出现了细菌菌落,那么该兴趣小组的探究实验是否成功?是,理由是细菌、真菌的适应复杂环境的能力强.

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4.下列举的四组中,都是生物的一组的是(  )
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14.青蛙的个体发育过程经历了(  )
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1.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是蝴蝶发育时期的(  )
A.成虫、幼虫B.幼虫、成虫C.若虫、成虫D.蛹、成虫

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18.下列动物与生活环境相适应的叙述错误的是(  )
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A.细胞质B.细胞壁C.细胞膜D.细胞核

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