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15.有时重感冒或者咽喉炎、喉咙肿痛时,隐约感觉耳朵也隐隐作痛,原因可能是耳朵有个部位与咽部相连,这个部位是(  )
A.外耳道B.咽鼓管C.听觉神经D.耳蜗

分析 下面是耳的结构模式图.

解答 解:耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.咽鼓管一端连通咽部,另一端连通鼓室.得了咽炎如不及时治疗,病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室,会引发中耳炎,使听力下降.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是熟知咽鼓管的位置特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是(  )
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.哺乳为幼仔的成长提供优越的营养
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔有成活率
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.某人手指被刀割伤,伤口周围红肿、发炎,则下列成分中显著增多的是(  )
A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为桃花主要部分及传粉后的变化情况示意图,请回答
(1)写出各部分名称:
1柱头   2花柱  3子房
4胚珠 5花药 6花丝
(2)花的最主要结构(写序号):包括⑪、⑫.
(3)能产生花粉的结构是花药,果实是由子房发育来的,胚珠可以发育为种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.下面是著名的“鹅颈烧瓶”实验:

(1)鹅颈烧瓶中放入肉汤后要煮沸的目的是:高温灭菌.
(2)第一步实验瓶中无微生物产生,说明:微生物不是由肉汤自发产生的.
(3)第二步实验(打断瓶颈)瓶中密生微生物,这些微生物来自空气中原有的微生物,这说明:微生物不是自然发生的,而是由原来已经存在的微生物产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.列关于芽孢的叙述中,错误的是(  )
A.芽孢是细菌用来繁殖的结构
B.芽孢是细菌的休眠体
C.一个芽孢可以萌发出一个细菌
D.芽孢是细菌为度过不良环境形成的结构

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用(  )
A.维持生态平衡B.帮助植物传粉
C.制造有机物D.促进生态系统的物质循环

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是(  )
A.都靠分解现成的有机物生存B.都具有细胞核
C.能够形成芽孢D.都进行孢子生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.海南东寨港红树林自然保护区是国内最大的红树林自然保护区.红树林生态系统是湿地生态系统类型之一.它孕育了丰富的鱼类、虾类等生物资源,为各种各样的水鸟提供了栖息环境,还分解、过滤污染物,净化水源,防风固沙,防止海岸线被侵蚀,享有“护岸卫士、鸟类天堂、鱼虾粮仓”的美誉.
据资料回答下列问题:
(1)从生态系统组成成分看:红树林属于生产者;红树林生态系统为生物提供营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等优越的生存条件.
(2)红树林是“护岸卫士”,从生物与环境的关系看,生物能够影响环境.
(3)红树林等湿地生态系统具有净化水源,蓄洪抗旱等作用,因此称之为“地球之肾”.

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