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10.  (2 015山东潍坊中考) 某实验小组通过査阅资料得知,馒头中的淀粉遇碘变蓝,淀粉被分解后蓝色会消失。 为探究影响馒头在口腔内消化的因素,他们取等量的 四份馒头和相同的四支试管,进行如下表所示实验。 下列分析不科学的是 ()

试管1

馒头碎屑

2滴碘液+ 2 mL清水

搅拌

观察颜色 变化情况

试管2

馒头碎肩

2滴碘液+ 2 mL唾液

搅拌

观察颜色 变化情况

试管3

馒头块

2滴碘液+ 2 mL唾液

搅拌

观察颜色 变化情况

试管4

馒头碎屑

2滴碘液+ 2 mL唾液

不搅拌

观察颜色 变化情况

   A. 实验过程中四支试管都应置于37 T温水中

   B. 试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用

   C. 试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用

   D. 试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用

10. B

人体口腔温度约为37 °C:,因此实验过程中四支试管都 应置于37冗温水中;试管1和试管4中变量不唯一,不能作 为对照实验;试管2和试管3对比,可以探究牙齿咀嚼的作 用;试管2和试管4对比,可以探究舌搅拌的作用。

题目来源:2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 本章检测

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

5.  (2014湖南益阳中考) 下列是描述人从受精卵形成到胎 儿成熟产出所经历的过程。按先后排列正确的是()

 ①胚泡植人子宫内膜    ②细胞分裂和分化形成胚胎   ③在输卵管处形成受精卵

 ④初具人形,形成胎儿  ⑤胎儿发育成熟、分娩      ⑥受精卵分裂、形成胚泡

   A. ①③②⑤④⑥   B.③①②⑤④⑥

   C. ③⑥①②④⑤   D. ②①③⑥④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

 

3. (2015山东潍坊模拟四,11, ★ ★ ☆) 图9-2-5表示人体消 化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭 头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、t.分別表示 淀粉、蛋A质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析 正确的是 ()

       

   A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

   B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

   C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

   D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

2.  (2015湖南怀化,37节选,★★☆) 下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶、少M的蔬菜和水果,请分析回答:

(1) 面包的主要成分是淀粉,其对人体的主要作用是。

(2) 牛奶中含有大量的 ,青少年生长发育以及受损细胞修复和更新都离不开它,除此之外牛奶中 还含有丰富的钙和铁,如果儿童时期体内缺钙,易患 病,如果缺铁,就会影响哪种血细胞功能的正常发挥? 。

(3) 人体进食后,消化和吸收的主要场所是 ,直接参与营养物质吸收的血管是 (选填字母) 。

   A. 动脉   B. 静脉   C. 毛细血管

(4) 早餐中的膳食纤维是不能被人体消化吸收的,它们对人体有没有益处? 。

(5) 为什么说上述的早餐食谱较为合理?。

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5.  (2015安徽桐城中考) 图9-4-1是人体的消化系统部分结构示意图,下列有关叙述错误的是 ()

      

   A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶

   B. 淀粉在②中不能分解成麦芽糖

   C. ③分泌的消化液含多种消化酶

   D. ④是消化和吸收的主要器官

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16.  (2013山东潍坊中考) 下列关于合理膳食与食品安全的说法,正确的是 ()

   A. 绿色食品是指富含叶绿素和维生素的植物类食品

   B. 发芽的马铃薯去芽煮熟后再吃

   C. 青少年缺钙应适当增加动物肝脏、鸡蛋等食物的摄 入量

   D. 刚过保质期,没有霉变的食品仍可食用

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1.图10-1-是小李同学州兄微镜观察到的人血涂片视野,关于其组成成分的描述不正确的是 ()

          

   A. ①代表红细胞,能运输氧气

   B. 成熟的①有细胞核,③无细胞核

   C. ③代表白细胞,对人体有防御保护作用

   D. ②代表血浆,能运载血细胞,运输营养物质和废物

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1.( 2015云南中考) 下列关于人体血管的叙述,错误的是()

   A. 动脉管壁厚,血流速度快 

    B. 静脉有的分布较浅,如手臂上的“青筋”

   C. 毛细血管中,红细胞呈单行通过

   D. 血液在血管中流动方向是:动脉→静脉→毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:



人体呼出气体的成分和空气的成分如下表所示,据表 回答问题。

           

气体成分

空气

呼出的气体

氮气

78%

78%

氧气

21%

16%

二氧化碳

0.03%

4%

0.07%

1.1%

其他气体

0.9%

0.9%

(1) 根据表中数据,提出一个有价值的生物学问题,并作出解答。

问题:?

解答: 。

(2) 根据表中数据,分析下面这句话是否正确?为什么?

“我们吸人的是氧气,呼出的是二氧化碳。”

原因是。

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