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    20．从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了你太多的惊奇．你懂得了：
    （1）你的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞，该细胞形成的场所是输卵管，在出生之前，你舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻，都能通过胎盘和脐带，从妈妈那儿获得养料和氧气．
    （2）爸爸、妈妈都有耳垂，你却无耳垂，若控制耳垂的基因用A表示，控制无耳垂的基因用a表示，那么控制你无耳垂性状的基因组成是aa．
    （3）若你是个女孩，你的体细胞中性染色体组成是XX．
    （2）若你是个男孩，青春期开始长出胡须，声调也变的低沉，这与睾丸分泌的雄性激素有着密切的关系．

    分析 （1）胎儿在母体的子宫内发育，周围充满了羊水，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体相连．胎盘有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些血管与脐带内的毛细血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．
    （2）由显性基因控制的性状是显性性状，由隐性基因控制的性状是隐性性状；在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，小明出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，那么有耳垂为显性性状，由显性基因控制．

    解答 解：（1）人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体．所以 人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵．在输卵管内精子与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里，胎盘和脐带从妈妈那儿获得营养．
    （2）爸爸、妈妈都有耳垂，你却无耳垂，若控制有耳垂的基因用A表示，控制无耳垂的基因用a表示，大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则这对基因的遗传图解如图所示：则无耳垂的基因组成是aa，其父母的基因组成都是Aa．
    （3）性染色体决定男女的性别，人类的性染色体是总数23对染色体的其中一对组成，拥有二个X染色体（XX）的个体是女性，拥有X和Y染色体各一个（XY）的个体是男性，所以，男性：22对常染色体+XY，女性：22对常染色体+XX．我是个女孩，因此我的性染色体是XX．
    （4）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．
    故答案为：
    （1）输卵管；  胎盘  
    （2）aa  
    （3）XX  
    （4）雄性激素

    点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．关于达尔文生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A．生存斗争是生物进化的动力
    B．环境决定了生物进化的方向
    C．可遗传的变异为自然选择提供了原材料
    D．变异的方向和环境的选择作用都是固定不变的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（　　）
    A．能够运动B．需要呼吸
    C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面四幅图片所表示的科技成果，应用了转基因技术的是（　　）
    A．
        薄壳建筑    		B．
        试管婴儿    		C．
        绵羊多莉    		D．
        超极鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．每到夏季，如果保存方法不当，吃剩的饭菜容易腐败变质．其根本原因是（　　）
    A．环境温度过高B．营养物质含量丰富
    C．食物含水量高D．微生物大量生长、繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．有氧运动中大量氧气最终在（　　）中被利用．
    A．鼻B．咽C．组织细胞D．器官

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    12．综合史料，科学家分析男性特有的染色体，确定了曹操的部分嫡系后人，该染色体是（　　）
    A．X染色体B．Y染色体C．常染色体D．任意染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．

    （1）请根据图示，写出正确的操作步骤：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭头和序号表示）．
    （2）上述图②操作有误，请改正小烧杯装酒精、大烧杯装清水，隔水加热．
    （3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对肌对照，其变量是二氧化碳；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行、光合作用需要二氧化碳．
    （4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有淀粉．
    （5）步骤⑦中，一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
    （6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产M产量可采取哪些有效措施？增加光照、提高二氧化碳含量（请答出两条）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（　　）
    A．选择培育的太空椒B．马铃薯用块茎繁殖
    C．组织培养的蝴蝶兰D．草莓用葡萄枝繁殖

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