A. | 动脉 | B. | 静脉 | C. | 毛细血管 | D. | 心脏 |
分析 血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型,首先明确破裂的是哪种血管.
解答 解:动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管,动脉出血的特点,血液鲜红、血流速度快,呈喷射状;静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管,静脉出血时,血液暗红,血流速度较慢;毛细血管出血,血液像水珠一样慢慢渗出.静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血;
动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血,毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口.一位老爷爷摔倒在马路边前臂流血不止且血色鲜红,他见状后立即用手按压老爷爷伤口的近心端,血流立即停止.由此可推测老爷爷受伤的血管是动脉.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点和止血部位.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5倍目镜、10倍物镜 | B. | 10倍目镜、10倍物镜 | ||
C. | 5倍目镜、40倍物镜 | D. | 10倍目镜、40倍物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37 | 0 | 100 | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐、维生素 | B. | 水、无机盐、脂肪 | ||
C. | 维生素、糖类、蛋白质 | D. | 糖类、脂肪、蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨 | B. | 骨髓 | C. | 关节 | D. | 骨骼肌收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可以不设置注入清水和馒头碎屑的对照组 | |
B. | 为了保证唾液淀粉酶的活性,水浴加热温度应控制在37℃ | |
C. | 分别滴加2滴碘液后,不变蓝的组是因为淀粉被初步消化了 | |
D. | 该实验的结论是“馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系” |
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