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    植物吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的生理过程称为（　　）
    A、光合作用B、蒸腾作用
    C、呼吸作用D、吸收作用
    考点：呼吸作用的概念
    专题：
    分析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所，据此答题．
    解答：解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
    故选：C．
    点评：掌握呼吸系统的概念是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按照用途，生物可分为作物、家畜、家禽和宠物等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（　　）
    A、叶绿体
    B、细胞壁和线粒体
    C、细胞壁
    D、细胞壁、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌细胞在结构上与绿色开花植物细胞的不同之处是（　　）
    A、没有细胞膜B、没有核仁
    C、没有叶绿体D、没有DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇和真菌的共同特征不包括（　　）
    A、都是单细胞个体没有成形的细胞核
    B、菌体是由菌丝构成的
    C、是多细胞个体，细胞内含有细胞核
    D、体内不含有叶绿体，营养方式为异养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下暴雨后蚯蚓会从土壤中爬出来，这是为什么？（　　）
    A、暴雨后地面上有更多有机物，蚯蚓为觅食而爬出来
    B、暴雨后土壤中空气被挤出而缺少氧气，蚯蚓为呼吸而爬出
    C、暴雨后地面上含有水分，利于蚯蚓产卵
    D、以上答案都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于青蛙、蟾蜍等两栖动物说法不对的是（　　）
    A、凡是能象青蛙、蟾蜍一样即能在水中游又能在陆上运动的动物都是两栖动物
    B、两栖动物的幼体是用鳃呼吸的
    C、青蛙、蟾蜍的幼体叫做蝌蚪
    D、青蛙、蟾蜍的成体的皮肤可以进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物共同特征的一组是（　　）
    A、生长和繁殖
    B、呼吸和运动
    C、运动和应激性
    D、运动和需要营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料，回答相关问题：

    你知道藏羚羊吗？它是青藏高原特有的保护动物（如图A），体表被毛，浑身是宝．北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊．
    自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作．为保护区藏羚羊的迁徙（如图B）专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施．经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路．从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路．
    （1）藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的
     
    类动物，因为它具有
     
    的特点．
    （2）藏羚羊的迁徙是一种动物行为，这种行为是由体内的
     
    决定的，属于
     
    行为．而藏羚羊能安全顺利地穿越青藏铁路，则属于
     
    行为．
    （3）青藏铁路的建设者们保护藏羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是
     
    ．

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