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    生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（　　）
    A．生长B．分化C．分裂D．癌变
    A、细胞生长，使细胞体积增大，A不正确；
    B、细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群，即组织．B正确；
    C、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．因此细胞分裂使细胞数目增多．C不正确；
    D、癌变细胞分裂后，产生的两个新细胞和原细胞的形态、结构和功能相似，没有发生变化，D不正确．
    故选：B．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蝌蚪能长成青蛙，小树能长成大树的是（　　）
    A．细胞分裂、分化B．细胞分裂、生长
    C．细胞生长、分化D．细胞分裂

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题．
    （1）图中①表示______过程，②表示______过程．
    （2）图中②的结果是形成不同的______．
    （3）举例说明动物体的组织（2例）______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群．我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做（　　）
    A．系统B．器官C．组织D．生物体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：
    （1）①→②和①→④的过程叫做______．
    （2）①→③的过程叫做______．
    （3）③→⑤的过程叫做______．
    （4）②、③、④的细胞______、______、______不同，它们属于不同组织的细胞．
    （5）①～⑤所示各细胞群中，具有分裂能力的细胞群是______（标号）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是（　　）
    A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞增多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答．
    （1）图中①过程表示______，②过程表示______，③、④过程表示______．
    （2）通过图中③、④过程可以看出，细胞______是组织形成的必需过程．
    （3）③过程形成植物的______组织，④过程形成植物的______组织．
    （4）一个完整的番茄在植物体结构层次上属于______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（　　）
    A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
    B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
    C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
    D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    能够共同完成一种或几种______的多个______按照一定次序组合在一起构成系统．

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