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    19．从结构层次上看，股骨属于组织．×（判断对错）

    分析 人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．

    解答 解：股骨是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，主要由结缔组织构成，因此属于器官，题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 明确动物的结构层次是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列属于软体动物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．蝗虫比较常见的昆虫，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（　　）
    A．气管B．肺C．体表D．头部

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．探究与思考：
    在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
    ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
    ②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
    ③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理；
    ④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
    （1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生活提供有机物和水分．
    （2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是杀菌．
    （3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？接种．
    （4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照．
    （5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是1600个．
    （6）由探究可知，细菌和真菌生存的基本条件有适宜的温度、水分和有机物等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．漳州生产芦柑，完整的芦柑果实可以保存较长时间，而表皮破损的芦柑果实很快就会腐烂，说明表皮属于（　　）
    A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．龙海九龙江口红树林自然保护区，生长着多种红树植物．在这些红树林下的滩涂中，栖息着弹涂鱼、青锯蟹等多种珍稀海产品，树上栖息着绿头鸭、白鹭等鸟类，构成了独特优美的自然景观．请回答：
    （1）资料中属于生态系统的是龙海九龙江口红树林，属于消费者的是弹涂鱼．（请各举一例）
    （2）从结构层次上看，绿头鸭比红树林植物多了系统．
    （3）红树植物根系发达，能在海水中生长，体现了生物适应环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．阅读下列材料，回答问题：
    欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地猎捕肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响，渡渡鸟灭绝了．渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果实果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了．果实中的种子才能正常萌发．
    （1）渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了生物种类的多样性．
    （2）渡渡鸟灭绝后，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，也破坏了基因的多样性．渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类多样性和生态系统多样性的进一步丧失．
    （3）从上述材料可以看出，人类的疯狂捕杀（乱捕滥杀）是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟的灭绝又造成卡尔瓦利亚树濒危，因此保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．阅读下列材料，回答问题：
    秋季新鲜桔子开始上市，桔子酸甜可口、营养丰富，深受人们喜爱．桔子中不仅含有非常多的营养物质，而且桔子的防病和治病的功效都是不可忽视的，同时桔子皮的作用也很多，皮中的桔络是一种网络筋络，具有行气通络、化痰止咳的功效．
    （1）桔树是绿色开花植物，通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中花、果实、种子属于生殖器官．
    （2）剥一个桔子，其桔子皮属于保护组织，其中的“筋络”状物质属于输导组织，果肉属于营养组织．
    （3）吃桔子时有很多酸甜的果汁，这些果汁主要来自植物细胞的哪个结构？液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．呼吸作用的实质是（　　）
    A．有机物合成，二氧化碳释放，能量释放
    B．有机物分解，二氧化碳释放，能量释放
    C．有机物合成，释放氧气，储存能量
    D．有机物合成，释放氧气，能量释放

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