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13.青少年要养成良好的生活和卫生习惯,保持身心的健康成长,下列行为习惯你不认同的是(  )
A.外出旅行携带小药箱
B.饭后马上去操场踢足球
C.同学获校运动会跳远冠军后,立即向他祝贺
D.女孩月经期间不喝凉水,不做剧烈运动

分析 健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量.健康的生活方式有:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.

解答 解:A、外出旅行携带小药箱,可以准备一些内用药和外用药,如:止泻药、感冒药、乘晕宁、硝酸甘油、创可贴、烫伤膏等,A正确;
B、刚吃饭后,人体的消化道中含有许多食物,这些食物需要经过口腔的咀嚼和胃肠的蠕动才能被消化和吸收,口腔的咀嚼和胃肠的蠕动都需要能量.这些能量的获得是食物中的有机物在氧气的作用下分解释放的,营养物质和氧气是通过血液循环运输到组织细胞的.若饭后立即进行剧烈运动,就会有更多的血液流入运动系统,这样流入消化系统的血液量相对减少,从而影响了消化,B错误;
C、同班同学获校运动会跳远冠军后,立即向他祝贺,C正确;
D、女孩来月经期间身体抵抗力较差,要不喝凉水,不做剧烈运动,可以适当的参加体育运动,D正确.
故选:B.

点评 解答此题的关键是理解健康的生活习惯对身体的影响.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用生物多样性的原理的是(  )
A.生物种类的多样性B.遗传的多样性
C.环境的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.莲是一种水生植物.当条件适宜时,莲的种子-莲子的淤泥中开始萌发,萌发后长成的第一片中必须在几天之内破水而出,在水面上形成浮叶,否则莲会死亡.浮叶提供的有机物让淤泥里的幼体生根并长出一条地下茎,地下茎逐渐形成日后的藕.每小段藕之间同样可以长出叶,它们按照同样方式破水而出,最终形成了神奇的对称现象(如图)

(1)生长在淤泥里的藕,其内存有较多空气,这对藕的生命活动有什么作用?利于呼吸
(2)莲的第一片浮叶与后续形成的叶,在从水底向水面生长过程中,它们需要的有机物来源有何不同?莲的第一片浮叶所需的有机物来自于莲子中的子叶.后续形成的叶所需的有机物来自于莲的光合作用.
(3)同种莲的许多种子在池塘的不同位置萌发后,形成叶的对称特点相同,但在叶的大小、形态及生长状况方面存在许多差异.简要说明 其异同的原因:相同的原因是它们具有相同的遗传物质;不同的原因是生活环境的不同..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示,下列关于该实验的分析最合理的是(  )
A.该实验证明了根的生长具有向地性
B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
D.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,保护环境,实现可持续发展的重要任务和基本内容是保护生物多样性.保护生物多样性最有效的形式是(  )
A.建立自然保护区B.濒危物种迁出原地保护
C.颁布相关法律法规D.建立濒危物种的种质库

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理如图
②将甲装置移到光下6小时
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是光照;B与C构成的对照实验,变量是二氧化碳;A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着2个变量.
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行呼吸作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗.
(3)步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是清水.
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自B瓶的叶片.实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光,所需的原料有二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.触碰新生儿手掌心时,他会立即抓紧你的手指,这是新生儿的手掌抓捏反射.下列有关抓捏反射的叙述错误的是(  )
A.本能反应B.非条件反射C.条件反射D.先天行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.注射H7N9禽流感病毒疫苗可预防H7N9禽流感,从传染病预防措施的角度分析,该措施属于(  )
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.控制病原体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答:

(1)小莹探究的是图甲中[A]活动,实验变量是光.
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽.该步骤主要是利用图甲中[C]活动.
(3)水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是[b].水浴加热后,酒精变成绿色.
(4)用碘液染色后,不遮光部分变成蓝色.
(5)小莹想提高她家种植的番茄产量.请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:延长光照时间等.

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同步练习册答案