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观察如图,回答问题:

(1)如图所示的动物行为中,属于学习行为的是
 
 
,属于先天性行为的是
 
 

(2)先天性行为是由动物体内的
 
决定的,而学习行为是在前者的基础上,由
 
而逐渐建立的.
(3)学习行为对动物的生存有什么意义?
 
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答:解:(1)①黑猩猩用木棍取食白蚁、④海豚玩呼啦圈,都是通过生活经验的积累和学习模仿逐渐建立起来的学习行为;小鸟喂鱼  ②刚出生的小猴就会吃奶、③雄孔雀向雌孔雀求爱,都是生来就有的先天性行为.
(2)通过分析可知,先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的,而学习行为是在前者的基础上,由生活经验和学习而逐渐建立的.
(3)动物通过后天的学习,使动物能更好地适应复杂多变的环境. 学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大.
故答案为:
(1)①;④;②;③
(2)遗传物质;生活经验和学习;
(3)使动物能更好地适应复杂多变的环境.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体肝脏能将胡萝卜素转化成维生索A,因此肝炎患者同时易患(  )
A、夜盲症B、脚气病
C、坏血病D、骨质疏松症

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌与人类的生活关系密切,请分析回答:
(1)制作酸牛奶等食品时利用了
 
;酿醋时则利用了
 

(2)在夏天,没有吃完的食物放置几天后,很容易发霉长毛是由于
 
大量繁殖造成的.
(3)青霉菌产生的
 
用来治疗细菌感染的疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究:
课本上说蚯蚓的呼吸时靠湿润的体壁完成的,但爱动脑筋的小刚却对此产生了怀疑,他想:如果蚯蚓用体壁呼吸,那么它在洞里时土壤颗粒有可能会黏附在其体表,阻碍其呼吸.蚯蚓前端有口,如果它用口呼吸,只需将口伸到洞口就可以了,岂不是更方便?于是他想进行一个实验,来探究蚯蚓到底是靠体壁呼吸的,还是用口呼吸的.
请你也来参与实验方案的设计:
第一步:采集健康状况良好、大小相近的蚯蚓6条,并随机分为甲、乙两组,每组3条.
第二步:把甲组蚯蚓的
 
段(如图所示)没入水中,
 
段露出水面;同时把乙组蚯蚓的
 
段没入同样的水中,
 
段露出水面.
第三步:观察蚯蚓的反应,看哪一组蚯蚓会很快死亡.
预期结果:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据下图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)图中①表示
 
,②表示
 

(3)A图中①处于
 
状态,②处于
 
状态.
(4)关节在人体运动中起
 
作用,肌肉在人体运动中起
 
作用.
(5)写出图中任意两个关节的名称
 
 

(6)A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况,它说明,一个动作的完成至少需要
 
组及以上的肌群相互配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做
 
,动植物之间就是借助
 
相互联系起来的.各种
 
彼此交织在一起,形成网状,叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是模拟膈肌的运动,据图回答下列问题.
(1)图
 
表示吸气状态,图
 
表示呼气状态.
(2)呼气时,肋间肌和膈肌
 
,使胸腔容积
 
,肺随着
 
,肺内气压相应
 
,气体被呼出.
(3)吸气时,肋间肌和膈肌
 
,使胸腔容积
 
,肺随着
 
,肺内气压相应
 
,气体被吸入.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节剖面模式图:
(1)关节的基本结构包括:[E]
 
、[B]
 
、[C]
 

(2)其中关节面又由[A]
 
和[D]
 
两部分组成.
(3)关节周围或关节腔内有
 
,它增强了关节的灵活性和牢固性.
(4)关节腔中有
 
,能减少关节面之间的摩擦.

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