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    4．下列现象和典故属于先天性行为的是（　　）
    A．望梅止渴B．老马识途C．杯弓蛇影D．作茧自缚

    分析 动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，

    解答 解：ABC、望梅止渴、老马识途、杯弓蛇影是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，ABC错误．
    D、作茧自缚是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，D正确．
    故选：D

    点评 关键是根据动物行为的特点来判断动物先天性行为和学习行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响．在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性．研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义．研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小有关．所得数据如表：
    被测植物平均受害面积
    （%）    		气孔
    气孔密度
    （个/毫米2）    		每个气孔面积
    （微米2）
    甲植物13.5218272
    乙植物33.4162426
    丙植物57.7136556
    （1）该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度、气孔的面积有什么样的关系？．
    （2）在SO2污染严重的地区，最好选择表中甲植物为行道树种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．每到周末，小明都要随父亲去钓鱼，去的次数多了，他发现生长在池塘中的鱼，经常在黎明时浮头，特别是水生植物多的池塘，早晨浮头的鱼更多，甚至跳出水面．他推测其原因可能为：
    ①鱼喜欢光线的刺激；
    ②鱼需要到水面觅食；
    ③鱼需要到水面呼吸氧气．你认为鱼常在黎明时浮头的原因是什么？你判断的理由是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关藻类植物的叙述中，错误的是（　　）
    A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体
    B．藻类植物大多生活在水中
    C．藻类植物由于结构简单，所以都生活在水中
    D．藻类植物没有根、茎、叶的分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（　　）
    A．身高突增B．性器官已经发育成熟
    C．性器官开始迅速发育D．开始出现第二性征

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（　　）
    A．减少水分散失B．降低蒸腾作用且避免损伤根毛
    C．防止营养流失D．防止植物不适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析“馒头在口腔中的消化”的探究实验，回答下列问题：当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，还是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：
    A、取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取2毫升唾液放入小烧杯中．
    B、取2支洁净且大小相同的试管，分别编号为①、②，做如下处理：在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．（简述2号试管如何处理？）在2号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升清水，并进行充分的搅拌．
    C、将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．改进（将2支试管一起放入37℃的温水中5-10分钟）（提示：从影响酶消化的合适温度思考）．
    D、在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀． E、观察并记录个试管中的颜色变化．
    分析上述实验并回答：
    （1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌
    （2）请将实验的B步骤补充完整．
    （3）该实验的C步骤有待改进，请将改进的方法记载本步骤的横线上．
    （4）该探究实验设置的实验变量是唾液；本实验中设置②号试管的目的是作对照．
    （5）在①、②号试管中，会出现蓝色的试管是②，出现蓝色的原因是淀粉没有被消化．本实验结论是：淀粉的消化与唾液淀粉酶有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．细菌与植物细胞比较，结构上有相似之处，也有不同之处．下列两个椭圆分别表示细菌细胞和植物根毛的结构组成，其中B区域表示的是（　　）
    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成型细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体．
    A．①②③⑥B．④⑤⑥C．④⑥D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（　　）
    A．生活环境B．非生物因素C．生态系统D．生物因素

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