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如图是鱼鳃的结构图,请根据图回答:
(1)填写图中下列标号的名称:[1]
 
,[2]
 

(2)鱼的鳃是红色的,这是因为鳃里含有丰富的
 
有利于进行气体交换.
(3)由鳃流出的水与由口流入的水相比,
 
的含量增多了.
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.图中1是鳃盖,2是鳃丝.
解答:解:(1)由图可知:1是鳃盖,2是鳃丝.
(2)鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝既细又多有利于气体交换,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血.所以如果是活鱼也就能保持正常的呼吸,鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血,鳃丝颜色鲜红.
(3)水从鱼口流进,经过鱼鳃的鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血液里的二氧化碳就渗出,排到水中随着水流排出体外.
故答案为:(1)鳃盖;鳃丝;
(2)毛细血管;
(3)二氧化碳.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的呼吸过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞
 
导致细胞数目增多,细胞
 
导致细胞体积增大,再经过一系列变化,生物体由
 
 
.细胞生长到一定程度时,由于表面积增长慢,体积增长快,当从细胞膜进入的物质无法供给内部足够营养时,细胞将
 
(选填继续或停止)生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物多样性的保护措施包括(  )
A、就地保护、易地保护、隔离保护
B、建立自然保护区和建立动物园
C、法制教育、法制管理、就地保护
D、就地保护、易地保护、法制教育和管理

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则小鸭①、②、③(  )
A、它们可能吓唬其他鸭子
B、它们将失去繁殖能力
C、它们会发出类似猫的声
D、它们会认为猫是它们的母亲

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物都能适应水中生活,请按要求回答以下问题.[(1)-(4)填序号]
①海马 ②青虾 ③梭子 ④海豚 ⑤泥鳅⑥企鹅 ⑦水蛭⑧沼虾
(1)上述动物中属于鱼类的有
 

(2)上述动物中属于节肢动物的有
 
,这是地球上这类最多、分布最广的动物类群.
(3)上述动物属于环节动物的有
 

(4)上述动物与家鸽属于同一类的是
 

(5)海豚属于
 
动物,其生殖、发育特点是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某小组同学在实验中的实验记录,请你分析:
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
(1)在这个实验中,变量是
 

(2)这组同学的共有有
 
次数据中,在明亮处的黄粉虫是0只.
(3)分析本组实验结果,得出的结论是:黄粉虫适于生活在
 
环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

环节动物和节肢动物的共同特征是(  )
A、足分节B、身体分节
C、具有外骨骼D、具有贝壳

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖类动物都是用鳃进行呼吸的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于光合作用的原料的是(  )
A、淀粉B、二氧化碳C、氧气D、光

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