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7.根据细菌形态的不同,可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类.与真菌相比,细菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核.细菌是通过细胞分裂进行繁殖的,酵母菌的生殖方式主要是出芽,霉菌和大型食用菌主要是通过产生孢子的方式进行繁殖的.

分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,特殊结构荚膜,鞭毛,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,大液泡,没有叶绿体.

解答 解:细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,与真菌相比,细菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区.
酵母菌属于单细胞真菌,真菌的细胞中有真正的细胞核,酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖,在条件不良时可进行孢子生殖;细菌细胞无成形的细胞核,细菌主要进行分裂生殖.霉菌和大型食用菌主要是通过产生孢子的方式进行繁殖的.
故答案为:成形的细胞核;出芽;孢子

点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构和生活方式等的区别.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.天花是一种死亡率很高的传染病.18世纪前,还没有有效的治疗方法,每当天花流行,就有大量患者丧生,即使有人幸存,也会在脸上留下疤痕.英国医生琴纳发现,几乎家家都有天花的受害者,只有养牛场的挤奶女工中没有人患天花.他还发现已经得过天花的人不会再次感染天花.挤奶女工告诉他,牛也会患天花,患病时在牛的皮肤上会出现一些小脓疱,叫牛痘.挤奶女工给患牛痘的奶牛挤奶,也会被感染而起小脓疱,但很快就痊愈了,以后她们就不会再得天花了.琴纳于是提出了一个大胆的猜想.
1796年5月的一天,琴纳从一位挤奶女工尼姆斯的手上取出微量牛痘脓浆,接种到一个从未患过牛痘或天花的8岁男孩菲普士的手臂上.不久,种痘的地方长出痘疱,接着痘疱结痂脱落.二个多月后,琴纳从正患天花的病人的痘痂上取出一些脓液,注射到菲普士的身上,竞没有出现任何天花病症.
两年之后,琴纳又找到了一个患牛痘的挤奶女工,他把上述实验重复做了一遍,结果再次证明,接种牛痘可以预防天花.
实验证明:这个男孩已经具有天花的免疫力,琴纳的假设被证实了.人类从此获得了抵御天花的有效办法--种牛痘.
琴纳在研究解决天花病时:
(1)提出的问题是怎样使人不患天花;
(2)建立的假设是是不是患过牛痘就不再患天花?;
(3)采用的科学方法是实验;
(4)证明他猜想正确的证据是小男孩被注射天花的三病人痘痂中的脓液,没有出现任何天花病症.;
(5)为什么,两年之后琴纳还要再重做一遍,原因是避免实验的偶然性;
(6)读了这一故事,你的感想是:科学在于发现.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.请你根据下列学生实验方案,回答问题:
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿.将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌后放在无菌环境下.请你分析:
(1)该方案的实验组是乙,对照组是甲,变量是有无接种细菌.
(2)实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是细菌适宜生活在潮湿的环境(细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等).
(3)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对树叶有分解作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所显示的生物学信息中,正确的是(  )
A.甲图可表示人体的呼吸运动曲线,其中bc段时间内处于吸气状态
B.乙图可表示人体血液中含氧量的变化,其中OA段一定是动脉血管
C.丙图可表示酵母菌的呼吸作用曲线,其中B点对应的含氧量是有利于酵母菌进行酿酒的条件
D.丁图可表示人体三大有机物的消化曲线,其中B曲线对应的是蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.构成生物体的结构和功能的基本单位是(  )
A.细胞群B.液泡C.细胞D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列因素有利于延长动物生命周期的时间的是(  )
A.生活区域水源的严重污染
B.食物的明显缺乏
C.生存环境中无敌害,生活悠闲,好吃少动
D.有一定的生活压力,需经常活动以寻找食物或躲避敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图所示,甲图为显微镜下所观察到的图象,在显微镜下,若将甲图转换成乙图,载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是(  )
A.向左移动,视野变亮B.向左移动,视野变暗
C.向右移动,视野变亮D.向右移动,视野变暗

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在观察花的结构时,下列叙述正确的是(  )
A.用钳子自内向外逐层剥下花的各部分
B.用刀片将子房纵向剖开,可以看到子房内有胚
C.每一朵花都能观察到雄蕊和雌蕊
D.将各部分按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序,自下而上地粘在白纸上

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.图为动植物细胞结构示意图.读图后回答:【】中填序号;横线上填名称.
(1)图甲(选填“甲”或“乙”)为植物细胞结构示意图;
(2)甘蔗汁主要来自于图中细胞的哪个结构【2】液泡;
(3)甘蔗能挺立不伏倒,是跟细胞中的哪个结构有关?【3】细胞壁.
(4)【1】名称是细胞膜,它的功能是能控制物质的进出,也有保护作用.
(5)【6】名称是叶绿体,它的功能是进行光合作用的场所.

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