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如图为人体心脏结构示意图,请据图回答问题.(示例:[⑦] 上腔静脉).
(1)①表示的结构名称是
 
.⑥表示的结构名称是
 

(2)心脏的四个腔中,心壁最厚的是[
 
]
 
,与之相连的血管是[
 
]
 

(3)④和⑥之间的瓣膜叫做
 

(4)血液循环的途径可以分为
 
 
两部分.其中,体循环的血液从[
 
]
 
开始,最终流回右心房.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图为心脏结构示意图,其中①是左心房、②是动脉瓣、③是左心室、④是右心房、⑤是房室瓣、⑥是右心室、⑦是主动脉、⑧是肺动脉.
解答:解:(1)识图可知:)①表示的结构名称是左心房.⑥表示的结构名称是右心室.
(2)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室,心脏各腔壁的厚薄是与输送血液的距离相适应的,③左心室的收缩把血液输送到全身,输送血液的距离最长,壁最厚.左心室与[⑦]主动脉相连.
(3)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.图中④右心房和⑥右心室之间的瓣膜叫做房室瓣.
(4)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环.即体循环的血液从[③]左心室开始,最终流回右心房.
故答案为:(1)左心房;右心室
(2)③;左心室;⑦;主动脉
(3)房室瓣
(4)体循环;肺循环;③;左心室
点评:该题考查了心脏的结构和血液循环的途径.
练习册系列答案
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保护生物多样性的根本措施是(  )
A、就地保护
B、迁地保护
C、建立自然保护区
D、建立繁育基地

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位结构模式图,请回答:
(1)尿液的产生主要血液流经图中1
 
时,血浆中的小分子物质滤过到2
 
中形成原尿.
(2)人体每天产生原尿150L,而尿液只有1.5L,是因为有5
 
 
作用.
(3)如果在一个人的尿液中检查出含有蛋白质,可能是图中
 
(填序号)出现病变.
(4)一个肾单位主要包括
 
、肾小管和
 

(5)图中流动脉血的是[
 
]
 
.(填有序号的地方)
(6)图中3原尿和尿液相比,尿液比原尿少了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某家族成员的关系图谱,请据图回答:
(1)4的性染色体组成为XY,其中的X染色体来自
 
(选填:1或2).
(2)假设控制双眼皮的基因(A),控制单眼皮的基因(a).如果5和6为双眼皮,而9有可能表现为单眼皮吗?
 

(3)如果7和8是一对龙凤胎,他们属于
 
(选填:直系或旁系)血亲.
(4)若7和9准备结婚,你应该怎么劝阻他们?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

A、B、C是血液、原尿、尿液的一种.
血细胞大分子蛋白质葡萄糖无机盐尿素
A
B
C
据图判断:
(1)B是
 
;C是
 
.判断依据是原尿中不含
 
,尿液中不含
 

(2)尿液的形成与
 
和肾小囊壁的过滤及
 
的重吸收作用有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某健康人体内几种液体的比较,请分析表中数据回答:
主要成分肾动脉血浆中(克/100毫升)肾小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)
909896
大分子蛋白质8.00  0.000.00
葡萄糖  0.100.100.00
无机盐0.720.721.10
尿素0.030.031.80
(1)肾小囊中的液体是通过在
 
部位的过滤作用形成的,再经过
 
 
部位的重吸收作用才能形成尿液.
(2)分析表中数据发现,不能过滤到肾小囊中的是
 
,能够全部重吸收的是
 

(3)表中数据反映出排尿主要排出了
 
,如果尿液中出现了葡萄糖,可能是
 
发生了病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请利用所学的生物学知识,分析生活、生产中的一些现象:
(1)养鱼缸长时间不换水,内壁上会长出绿膜,水会变成绿色的原因是:鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加,
 
得以大量繁殖的结果.
(2)杨树茎的某一部分受到创伤并露出木质部,这部分不能增粗的原因是
 
受到破坏,不能由细胞分裂产生新细胞.
(3)分析以下提高作物产量的方法:温室种植过程中,人们常在白天作物光合作用旺盛时,采用通风换气或人工施气肥等方法增加环境中
 
的浓度;在农业生产中为了充分利用光照,人们对作物进行
 
;合理灌溉可以满足作物对
 
的需要.
(4)近期南方遭遇强降雨天气,许多农田被淹,雨后,农民及时排涝是为了使作物的根得到充足的
 
,保证正常进行
 

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取甲、乙两只洁净的试管,分别加入适量的馒头碎屑,再向甲试管加入2毫升清水,在乙试管里加入2毫升唾液,摇匀后,放入37℃温水的烧杯里,大约5到10分钟取出,冷却后两个试管里各滴入2滴碘液摇匀,然后观察
(1)该实验中,设置甲试管的原因是
 

(2)为什么要把试管放入37℃温水的烧杯里?
 

(3)试管滴加碘液后,甲乙两个试管各有什么变化?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

除病毒外,生物的结构和功能的基本单位是细胞.
 
(判断对错)

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