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    14．艾滋病，艾滋病人、艾滋病人的血液、HIV分别属于（　　）
    ①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群．
    A．④③②①B．②⑤①④C．④⑤③②D．④①③②

    分析 传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．

    解答 解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等．因此艾滋病属于传染病，艾滋病人属于传染源、艾滋病人的血液传播途径、HIV属于病原体．
    故选：D

    点评 关键掌握病原体与传染病的病因与传染病的基本环节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．在六大营养物质中，能为生命活动提供能量的是糖类、脂肪、蛋白质．

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    2．下列哪项不是血浆的组成成分？（　　）
    A．血细胞B．无机盐C．水D．蛋白质

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    9．据如图回答问题：
    （1）写出图中A、B、C的名称．
    A右心室B左心房C主动脉
    （2）此图表示出了血液循环两条路线中的体循环路线．
    （3）请在图中用文字、线条、箭头标画出另外一条循环路线．

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    19．构成关节的骨块数至少是（　　）
    A．1 块B．2 块C．3 块D．4 块

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    6．营养菌丝的作用是运输营养物质．×．（判断对错）

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    3．某中学“爱科学”实验小组的探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿，舌，唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，回答下列问题
    试管编号加入物质处理情况
    ①馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌
    ②馒头碎屑+2ml清水充分搅拌
    ③馒头块+2ml唾液充分搅拌
    ④馒头碎屑+2ml唾液不搅拌
    （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取④与①进行对照实验
    （2）①与②进行对照实验是为了探究唾液的作用
    （3）在设计方案时，有的同学提出：“这个实验有严重失误的地方．”你认为有（填“有”或“无”）失误，理由是没有提供适宜的温度．
    （4）①在适宜条件下处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变蓝？不变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（　　）
    A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
    B．口腔→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
    C．口腔→咽→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
    D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门

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