【题目】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不折光（如图）（注：丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）
（1）甲和乙可以作为一组实验，所探究的问题是 ．
（2）经过一昼夜暗处理的目的是 ．
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现，甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明是光合作用的产物，丙由于缺少 ， 不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．
【答案】
（1）对照；光会影响植物的光合作用吗？（或光是植物光合作用的条件吗？）
（2）让叶片内的淀粉运走耗尽
（3）淀粉；二氧化碳
【解析】解：（1）甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光，乙不遮光，其余条件相同，因此甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的；（3）甲组装置遮光，不能进行光合作用，乙组装置具备光合作用的条件，丙组装置里面是氢氧化钠溶液缺少二氧化碳，不能进行光合作用．因此将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明光是光合作用的产物；丙由于缺少二氧化碳，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能．
光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．其公式如下：二氧化碳+水 
有机物（能量）+氧气。
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题：
（1）本装置的目的是验证植物的作用．该作用的发生场所是在细胞的结构中．
（2）要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的而使实验现象不明显．
（3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体细胞内的染色体，正常来源是（ ）
A．一半来自父方、一半来自母方
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方
C．一半以下来自父方、一半以上来自母方
D．与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据人的生殖发育过程图，回答有关问题：
（1）从一个受精卵发育为成熟的胎儿，与细胞的生长、分裂和______分不开，胚胎发育是在母亲体内的_________中完成的。
（2）小华表现为有酒窝、惯用右手、A型血等特征，这在遗传学上统称为___________。
（3）双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，小华是双眼皮（基因组成的Aa）,其父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，由此推测其父亲的基因组成为__________，母亲产生的卵细胞的基因组成为_______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（ ）
A.换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B.换用高倍物镜，再向左上方移动装片
C.向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D.向左下方移动装片，再换用高倍物镜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是在抢救伤员时，医护人员所用的一些急救措施．以下叙述不正确的是
A. 甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法
B. 甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通
C. 某人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血
D. 乙图表示救护者采取指压止血法急救
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