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图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答下列问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于的生理活动状态是   
(2)根据甲图推测光合作用强度最高的是    点,植株积累有机物最多的是    点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为   
A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C.温度过高,蒸腾作用旺盛,气孔关闭,影响了CO2原料的供应
D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行
(4)在乙图中,曲线AB表示植物在进行    ;一天中有机物最少的时间点   
(5)乙图曲线BC表示植物的呼吸作用    光合作用,曲线FG表示植物的光合作用    呼吸作用(填“>”、“<”或“=”)
(6)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于    点.
【答案】分析:光合作用和呼吸作用是绿色植物的两项重要的生理活动;光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程;呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程,呼吸作用是生物的共同特征.
解答:解:(1)光合作用只能在光下进行,呼吸作用有光无光都能进行;甲图中C、E两点表示外界环境中CO2浓度变化为零,即此时光合作用吸收的二氧化碳的量与呼吸作用释放的二氧化碳的量相等,因此,此时光合作用和呼吸作用处于平衡状态.
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,在D点,二氧化碳的吸收量最多,说明在此处光合作用的强度最大;植物进行了一白天的光合作用,至E点时,光照减弱,光合作用与呼吸作用处于平衡状态,之后,呼吸作用作用占优势,植物体不再积累有机物,因此在E处,植物积累的有机物最多;E点以后,光合作用制造的有机物逐渐小于呼吸作用消耗的有机物,植物体内的积累的有机物逐渐减少.
(3)乙图表示的是某农作物在盛夏的某一晴天的二氧化碳的变化曲线,在E点,正是一天中光线最强的时候,此时,植物体为了保持体内的水分,降低蒸腾作用,关闭了大部分气孔,以减少体内水分的散失,这样,就使进入植物体内的二氧化碳的量减少,光合作用因缺少原料而减弱.
(4)在乙图中,AB段所在的时间为夜晚,农作物只进行呼吸作用;呼吸作用消耗有机物,使植物体内的有机物逐渐减少,至C处,植物开始进行光合作用,又开始积累有机物,因此C处是一天中有机物最少的时间点.
(5)光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,乙图中,曲线BC段二氧化碳的释放量大于吸收量,因此,在此处呼吸作用大于光合作用;相反,曲线FG段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量,即光合作用大于呼吸作用.
(6)甲图中,从B点开始,二氧化碳的释放量开始减少,说明此时植物体开始进行光合作用吸收了部分二氧化碳.
故答案为:(1)光合作用和呼吸作用处于平衡状态
(2)D;E
(3)C
(4)呼吸作用;C
(5)>;>
(6)B
点评:解答此题的关键是要知道:在光合作用的过程中吸收二氧化碳,而在呼吸作用的过程中释放二氧化碳.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?山东一模)图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答下列问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于的生理活动状态是
光合作用和呼吸作用处于平衡状态
光合作用和呼吸作用处于平衡状态

(2)根据甲图推测光合作用强度最高的是
D
D
点,植株积累有机物最多的是
E
E
点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为
C
C

A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C.温度过高,蒸腾作用旺盛,气孔关闭,影响了CO2原料的供应
D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行
(4)在乙图中,曲线AB表示植物在进行
呼吸作用
呼吸作用
;一天中有机物最少的时间点
C
C

(5)乙图曲线BC表示植物的呼吸作用
光合作用,曲线FG表示植物的光合作用
呼吸作用(填“>”、“<”或“=”)
(6)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于
B
B
点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中二氧化碳浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态
光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳处于平衡状态
光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳处于平衡状态

(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的
BF
BF
段,其中光合作用强度最高的是
D
D
点,植株积累有机物最多的是
E
E
点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为
C
C

A、光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B、温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C、温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了二氧化碳原料的供应
D、光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行.

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科目:初中生物 来源:山东一模 题型:解答题

图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答下列问题:

魔方格

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于的生理活动状态是______.
(2)根据甲图推测光合作用强度最高的是______点,植株积累有机物最多的是______点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为______.
A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C.温度过高,蒸腾作用旺盛,气孔关闭,影响了CO2原料的供应
D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行
(4)在乙图中,曲线AB表示植物在进行______;一天中有机物最少的时间点______.
(5)乙图曲线BC表示植物的呼吸作用______光合作用,曲线FG表示植物的光合作用______呼吸作用(填“>”、“<”或“=”)
(6)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于______点.

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科目:初中生物 来源:2010年山东省中考生物一模试卷(解析版) 题型:填空题

图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答下列问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于的生理活动状态是   
(2)根据甲图推测光合作用强度最高的是    点,植株积累有机物最多的是    点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为   
A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C.温度过高,蒸腾作用旺盛,气孔关闭,影响了CO2原料的供应
D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行
(4)在乙图中,曲线AB表示植物在进行    ;一天中有机物最少的时间点   
(5)乙图曲线BC表示植物的呼吸作用    光合作用,曲线FG表示植物的光合作用    呼吸作用(填“>”、“<”或“=”)
(6)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于    点.

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科目:初中生物 来源:2007年中考生物模拟试卷(15)(解析版) 题型:解答题

如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中二氧化碳浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态______.
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的______段,其中光合作用强度最高的是______点,植株积累有机物最多的是______点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为______.
A、光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B、温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C、温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了二氧化碳原料的供应
D、光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行.

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