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    显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数加上目镜的放大倍数．
     
    ．（判断对错）
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．
    解答：解：显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因此题干的说法是错误的．
    故答案为：√
    点评：显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物．请你回答下列问题：
    （1）如图中，体内无脊柱的动物是
     
    （填代号）．
    （2）B属于鱼类，是因为它具有两个适于水生的关键结构：
     
    ．
    （3）A体内有发达的
     
    ，飞翔时可以辅助呼吸．
    （4）“国宝”E 特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的意义在于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长期阴雨天，农田积水，若不及时排水，淹水的旱生作物很快死亡，是因为植物根的
     
    作用无法进行的缘故；放置时间长的萝卜会空心，就是因为萝卜的呼吸作用，分解了大量的
     
    的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示：

    （1）图1所示的实验装置中，序号
     
    模拟人体的膈肌，序号②模拟的是人体的
     
    ，序号③模拟的是人体的
     
    ，是
     
    的主要场所．
    （2）图2模拟的是人体在
     
    时膈肌所处的状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的
     
    径增大．
    （3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和
     
    径的变化．
    （4）由于某种刺激，导致我们剧烈的咳嗽，此时④是处在
     
    （选填“向上”或“向下”）的位置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为家鸽的呼吸系统结构示意图：
    （1）图中[②]所示的结构是
     
    ．
    （2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字[
     
    ]
     
    ，并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫
     
    ．这种呼吸方式的意义是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同地方的不同生物对环境的影响是相同的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    模仿动物的某些动作来发明创造的各种仪器设备，叫仿生．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    参照图，回答下列问题：
    （1）图②是
     
    的牙齿，与图①的区别是
     
    ．这是因为
     
    ．
    （2）当你在吃西瓜时，你用
     
    齿咬下第一块，可见它的作用是
     
    ；当你在吃鸡腿时，你用
     
    齿撕下肉，可见它的作用是
     
    ；咬下的肉和西瓜在口中被
     
    齿咬碎，可见它的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    导致红藻在距海面200米以下的海水中很难生存的环境因素是（　　）
    A、得不到阳光
    B、温度过低
    C、得不到氧气
    D、二氧化碳过多

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