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13.小明在调查校园的生物种类时,正确做法是(  )
A.看到好看的花就摘B.边观察,边记录
C.边观察,边欣赏D.爬到树上掏鸟窝

分析 调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.

解答 解:对校园生物进行调查时,不能根据个人的喜好来进行分类.调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.调查是一项科学工作.对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录.不能仅凭个人好恶取舍.故ACD错误,B正确.
故选:B.

点评 调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.生态系统中,消费者的作用是(  )
A.利用光能制造有机物B.为生物的生存提供食物
C.直接或间接的以植物为食D.分解动植物遗体

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4.如图是人体消化系统的结构模式图,请据图回答下列各题:(在“[]”中填序号,“横线”中填文字,下同) 
(1)9是胃,它是消化道中最膨大的部分,可初步分解食物中的蛋白质.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[3]肝脏,该消化液是胆汁;
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[5]小肠.
(4)细咀饭粒时觉得有甜味,是因为在[1]口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖的缘故.

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探究:
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(2)如果同学中发现有人患有该病,主要的预防措施是什么?针对预防传染病流行的三个方面,这样做的目的是什么?
(3)家庭成员密切接触该患者,但没有被感染上肺结核,为什么?

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A.子宫B.输卵管C.卵巢D.输精管

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2.关于保护生物多样性的做法,不科学的是(  )
A.大量引进外来物种B.建立自然保护区
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3.鱼在水中运动的动力来自(  )
A.头部B.胸部C.背部D.尾部和躯干部

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