分析 此题考查的是生态系统的组成、营养结构和功能.结合题意,据此解答.
解答 解:(1)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水等.组成该生态系统的生产者是草,消费者是兔、鼠、狐、蛇、猫头鹰,分解者是细菌、真菌.非生物部分有阳光、空气和水等.
(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求出每个分支上所有食物链条数的和.书写食物链格式是以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有5条食物链即:草→兔→狐、草→兔→猫头鹰;草→鼠→狐、草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.
(3)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.猫头鹰捕食蛇同时猫头鹰与蛇都捕食鼠.
(4)生物种数最多的食物链是最长的食物链.该食物网中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰.草→鼠→蛇→鹰.
(5)生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始.在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能.
(6)生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食.所以,动物应比植物少.再者,生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,并且,下一营养级只能获得上一营养级能量的10%--20%,所以,绿色植物处在第一营养级,数量应最多,营养级越高获得的能量就越少,数量就越少.
故答案为:(1)消费者;
(2)5;
(3)捕食和竞争
(4)草→鼠→蛇→猫头鹰.
(5)太阳能
(6)草
点评 掌握生态系统的组成及食物链和食物网的相关知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的生活需要营养 | B. | 生物能进行呼吸 | ||
C. | 生物能排出身体内产生的废物 | D. | 生物能对外界刺激作出反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题-作出假设-实施计划-制订计划-表达与交流-得出结论 | |
B. | 提出问题-作出假设-制订计划-实施计划-得出结论-表达与交流 | |
C. | 作出假设-提出问题-制订计划-实施计划-表达与交流-得出结论 | |
D. | 制订计划-提出问题-作出假设-实施计划-得出结论-表达与交流 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com