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2.使用显微镜观察口腔上皮细胞时,发现视野中无光斑,原因可能是(  )
A.未放置载玻片B.制作装片时,未使用染色剂
C.物镜未对准通光孔D.未从口腔内刮取上皮细胞

分析 光学显微镜的使用步骤:(1)取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座;②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜. (2)对光 ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离;②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.(3)观察 ①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.(4)整理实验台收镜.

解答 解:使用显微镜观察口腔上皮细胞时,发现视野中无光斑,原因可能是物镜未对准通光孔.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的使用方法步骤.外界光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜,才能进入到人的眼睛.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.要观察“上”字装片,正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物像时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像.接下来应该进行的操作是(  )
A.前后转动细准焦螺旋,继续寻找物像
B.转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物像
C.眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低
D.左眼看着目镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,继续寻找物像

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组(  )
A.呼吸系统、种子、茎、鸭蛋B.运动系统、果实、花、变形虫
C.神经系统、心脏、血液、衣藻D.消化系统、肝脏、萝卜、香菇

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列对生物和非生物的说法不正确的是(  )
A.生物对外界刺激有反应,而非生物对外界刺激无反应
B.生物能运动,而非生物不能运动
C.生物需要营养,而非生物不需要营养
D.生物能生长发育,而非生物不能生长发育

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.人体细胞的代谢与各系统密切相关,如图表示人体的某些系统与组织细胞间的相互关系,其中①~④表示生理过程或物质.请回答下列问题:

(1)若①是淀粉彻底消化的产物(葡萄糖),那么淀粉被消化和吸收的主要场所是小肠.
(2)肺是呼吸系统中的重要的器官,肺泡肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞(只需填一个)的结构特点与其功能相适应.
(3)若④表示血液进入肾脏,则血浆中的多数物质通过肾小球的滤过作用而形成原尿.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.“H7N9禽流感”于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现.截止昨天 我省昨再确诊2人感染H7N9禽流感,分别来自萧山、椒江. 今年浙江禽流感感染者已增至14人,杭州现在已经不交易活禽.“H7N9禽流感”主要经呼吸道传播,也可通过其他途径.患者一般表现为流感样症状,重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,引起并发症而导致死亡.
在所给信息中:甲型H7N9禽流感病毒属于病原体(填“传染源”或“病原体”);从该病的主要传播途径看,“H7N9禽流感”属于呼吸道传染病(填传染病的种类).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.“珍爱生命,关注健康”对每个人是非常重要的,下列做法或认识正确的是(  )
A.青少年应大量食用含蛋白质丰富的食物,蔬菜可以不吃
B.感冒后到药店购买最贵的抗生素服用
C.人体吸入PM2.5(也称为可入肺颗粒物)会诱发呼吸系统疾病
D.“H7N9禽流感病毒”从传染病的角度来看属于传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.两株高果(G)南瓜杂交后,后代高果(G)南瓜与矮果(g)南瓜的比例接近3:1,则这两株亲代高果南瓜的基因组合是(  )
A.Gg和GgB.GG和GgC.GG和ggD.gg和gg

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.以下是某同学对几个实验的认识,其中正确的是(  )
A.在探究种子发芽率时,要在种子中挑100粒好的种子进行萌发
B.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,应设置阴暗和明亮两种不同的环境
C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可转动转换器换成高倍镜进行观察
D.制作口腔上皮细胞临时装片的程序为:一擦→二刮→三滴→四涂→五染

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