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(1)在下表1~2号试管中分别放入等量的馒头碎屑,请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。请完成实验设计表格中的内容:

(2)实验装置放在37℃温水中处理的理由                                   。

瓶号

加入清水

加入唾液

是否搅拌

处理温度

冷却后加碘

1 号

0

2毫升

37℃

2滴

2 号

2毫升

0

37℃

2滴

(3)不变蓝的是      号试管,原因是                                       。

       (2)   酶的活性最强

       (3)  1 、淀粉被唾液分解了

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

实验设计与探究:
在下表1~3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑,在此基础上,请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验.
(1)请完成实验设计表格中的内容:
瓶号 加入清水 加入唾液 是否搅拌 处理温度 冷却后加碘
1馒头碎屑 0 2毫升 37℃ 2滴
2馒头块 37℃ 2滴
3馒头碎屑 2滴(2)实验装置放在37℃温水中处理的理由是
酶起作用的最适宜温度为37℃(或者人体体温为37℃)
酶起作用的最适宜温度为37℃(或者人体体温为37℃)
;放置时间为
5-10分钟
5-10分钟
分钟最合适.
(3)不变蓝的是
1
1
号试管,原因是
馒头中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麦芽糖
馒头中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块.在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验.(完成表格)
瓶号 加入清水 加入唾液 振荡均匀 处理温度 冷却后加碘液
1 0 2毫升 37℃ 2滴
2
2ml
2ml
0
0
37℃ 2滴
3
0
0
2ml
2ml
×
×
37℃ 2滴(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?为什么?
37℃左右酶的催化作用最强
37℃左右酶的催化作用最强

(3)当体温升高时,对消化酶的作用有什么影响?
一定范围内的体温升高,会使酶的活性增高,促进人体的新陈代谢;但当体温超过一定温度(40℃)后,高温会使酶的活性下降
一定范围内的体温升高,会使酶的活性增高,促进人体的新陈代谢;但当体温超过一定温度(40℃)后,高温会使酶的活性下降

(4)不变蓝色的是
1
1
号试管,结论
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

(5)馒头变甜与
唾液
唾液
的分泌及
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼
舌的搅拌
舌的搅拌
的作用都有关系.

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科目:初中生物 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 生物 七年级下册 (人教版) 银版 (人教版) 银版 题型:043

实验设计与探究

(1)在下表1~3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块。

在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中变化的实验。(完成表格)

(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?放置多长时间最合适?为什么?

(3)当体温升高时,对消化酶的作用有什么影响?

(4)________号试管内的淀粉变________色,结论是________。

(5)馒头变甜与________的分泌及________和________的作用都有关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验设计与探究:
(1)在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。(完成表格)
瓶号
加入清水
加入唾液
振荡
均匀
处理温度
冷却后加碘液
1
0
2毫升

37℃
2滴
2
 
 
 
37℃
2滴
3
 
 
 
37℃
2滴
(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?为什么?
                                                                 。
(3)当体温升高时,对消化酶的作用有什么影响?
                                                           。
(4)不变蓝色的是    号试管,结论                    
(5)馒头变甜与     的分泌及                      的作用都有关系。

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