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下图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请据图回答下列问题。

(1)图中A是          者,B是            者。
(2)C是分解者,包括营腐生生活的             。  从图中分析可知:C在生态系统的所起的作用是                       
(3)若A、B、C代表(包括)地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为                
(4)依照图示,写出任意一条食物链                  
(1)生产  消费      (2)细菌和真菌     促进自然界的物质循环
(3)生物圈    (4)如:草→虫→鸟→蛇→鹰(合理即可)

试题分析:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境组成的统一整体.地球上 最大的生态系统是生物圈,包括地球上所以的生物及其生存环境.生态系统由生物成分和和非生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生产者、消费者和分解者.其中生产者有营自养生活的生物,主要指绿色植物,它们提供光合作用为生物通过营养、能量和氧气,是生态系统中最基本最关键的成分,被称为“生命之母”.消费者,主要指各种动物,它们提供取食获得促进了生态系统的能量流动和物质循环.生产者和消费者之间通过捕食关系形成了食物链和食物网,生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的.分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等,其作用是通过分解动植物遗体中的有机物,促进物质循环.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列可以看成一个生态系统的是
A.卧龙山公园里的所有生物B.涪江中的鱼类和水
C.我们的学校D.一块农田里的所有非生物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是
A.生产者消费者
B.消费者生产者
C.消费者分解者
D.消费者消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统的能量来源是( )
A.生产者B.分解者C.消费者D.阳光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的杀虫剂。当进入生物体后,与脂肪结合不易排出。一般来说在受DDT 污染的同一生态系统中,有捕食关系的两种生物中捕食者体内积累的DDT 含量总是比被捕食者体内积累的DDT含量高。下表是南极海洋生态系统中,海水和几种生物体内DDT含量。
请回答下列问题:

-6

 
名称

海水
生物A
生物B
生物C
生物D
生物E
DDT含量(×10 )
0.00005
0.5
0.005
2
0.04
75.5
1、如果该生态系统中的几种生物之间是捕食关系,请写出由这几种生物组成的食物链。(6分)
2、该生态系统中的生产者是          。(3分)
3、写出该生态系统中生物物种数量由少到多的顺序。                        (5分)
4、此生态系统中,所有能量的总来源是            。(3分)
5、想想看,如果不禁止使用DDT这一类的药物,在生物圈中受害最深的是生物       。(3分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中,属于生态系统的是(     )
A.一个池塘中的鱼B.一片草地中的所有草
C.一个池塘D.一片草地中的所有生物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质.请回答下列问题:

(1)若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是             _部分.
(2)写出图中所示的一条食物链.                            
(3)该池塘被有霉物质污染,从图中看出    体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着          不断积累.
(4)图中大鱼小鱼属于生态系统的            者.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述错误的是
A.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明生物能够影响环境
B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统
C.使生产者和消费者在数量上保持平衡能增强生态系统的自动调节能力
D.在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少

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