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受精后花的各部分发育变化是:(1)子房发育成
 
;(2)子房壁发育成
 
;(3)胚珠发育成
 
;(4)珠被发育成
 
; (5)受精卵发育成
 
考点:果实和种子的形成
专题:
分析:一朵完整的花经过传粉、受精后,花瓣、柱头、萼片等都逐渐凋落,只有子房才继续发育,子房发育成果实,胚珠发育成种子.
解答:解:子房受精后的发育情况为:

    可见,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚.
故答案为:果实;果皮;种子;种皮;胚
点评:明确子房各部分的发育情况即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

明朝诗人郭敦在《飞蝗》中这样描述蝗灾发生时的情景:“飞蝗蔽空日无色,野老田中泪垂血.”请回答下列问题:
(1)从诗中的第一句中,可以知道蝗虫有
 
的生活习性.
(2)农夫之所以如此悲伤,是因为蝗虫主要危害
 

(3)蝗灾之所以会给农作物造成损害,主要与蝗虫的口器和食性有关.据此特点我们防治蝗虫可以采取的措施是
 

(4)蝗灾一般都发生在干旱的年份,这说明蝗虫能适应干旱的环境,主要是因为蝗虫体表有
 
,能防止
 

(5)蝗灾之所以发生的面积大,范围广,主要原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人类的起源和发展过程示意图,请回答:

(1)生活方式是由以
 
生活为主转变到
 
生活,产生这种变化的原因是
 

(2)由图可以看出,在人类的发展过程中,
 
肢解放,促进了
 
的发育.在与自然界的斗争中,人类学会了
 
,从而使生产效率大大提高.
(3)黑猩猩能利用树枝取食洞内的蚂蚁,这与人类使用工具的不同是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了使植物的根向土壤的深层生长,浇水的原则是(  )
A、浇水的次数要少,每次浇水的量要多
B、浇水的次数要多,每次浇水的量要少
C、浇水的次数要适宜,每次浇水的量要多
D、浇水的次数要适宜,每次浇水的量要少

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科目:初中生物 来源: 题型:

木本植物茎的结构,从外向内依次是(  )
A、树皮、形成层、木质部和髓
B、树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓
C、树皮、木质部、形成层和髓
D、树皮、木质部、形成层、韧皮部和髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明题
请阅读下文,并分析回答:
河流是一个生态系统.生活在河里的龟等爬行动物,会爬到河岸上产卵.以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢.陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解.
    对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的.降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流.风也可以把远处的植物种子吹到河流中.河水可以用来灌溉农田.在有些地方,人们的饮用水也取自河流.
(1)如图是河流生态系统的组成,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称(必须用资料中列举的生物或非生物)

(2)请根据以上生物之间的关系写出一条食物链.
 

(3)河流生态系统与许多生态系统(如
 
生态系统)有密切的联系.它们共同构成了地球上最大的生态系统
 
,这是所有生物共有的家园!
(4)请你以“保护生态系统,爱护我们共同的家园”为题,写一句公益广告词吧.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中,狮、虎、豹等大型肉食动物的数量远远少于其他动物,原因可解释为(  )
A、营养级别高,可利用能量少
B、个体大,不易找到栖息场所
C、个体大,食量大,食物不充足
D、繁殖能力比小型动物低

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科目:初中生物 来源: 题型:

青少年要自觉做到不吸烟,不喝酒,也要劝阻别人远离烟酒.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究是探索生命的重要方法,其步骤一般是(  )
A、提出问题→实验→假设→得出结论
B、提出问题→假设→实验→得出结论
C、实验→假设→提出问题→结论
D、得出结论→提出问题→假设→实验

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