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    14．下列哪一项不属于哺乳动物的主要特征（　　）
    A．体表有毛B．牙齿有分化C．水陆两栖D．胎生、哺乳

    分析 哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

    解答 解：ABD、体表被毛、牙齿有分化、胎生哺乳，都属于哺乳动物的特征；
    C、哺乳动物主要生活在陆地上，一少部分生活在水中，不能水陆两栖，因此水陆两栖不属于哺乳动物的主要特征．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不属于生命现象的是（　　）
    A．花开花落B．北雁南飞C．蜻蜓点水了D．潮涨潮落

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
    甲组乙组
    环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
    实验材料同样多株韭苗同样多株韭苗
    处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
    （1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有3个．
    （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案：
    ①环境条件的设计．甲组：阴暗、适宜温度；乙组：光照充足、适宜温度．
    ②实验材料选择：同样多株韭苗．
    （3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株呈现黄白色，乙组植株呈现绿．
    （4）上述研究方法属于实验法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在制作人的口腔上皮细胞的装片时，载玻片上滴加生理盐水的作用是（　　）
    A．染色B．保持细胞形态C．避免气泡D．便于观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如下的实验．将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析：

    （1）将装置中的肉汤煮沸的目的是高温杀灭肉汤内的细菌等微生物．
    （2）乙装置中的肉汤未变质的原因是B．
    A．室温保持在25℃
    B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中
    C．选用的肉比甲的好
    D．没有空气进入乙试管内（3）这个实验说明了肉汤变质的原因是空气中的细菌或芽孢落在肉汤里，然后大量繁殖，使得肉汤腐败变质．
    （4）甲、丙组对照实验中控制的变量是温度，甲、乙组对照实验中控制的变量是细菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．回忆关节示意图，请回答
    （1）关节的基本结构包括：关节头，关节窝，关节软骨，关节腔和关节囊五部分．
    （2）这样的关节即灵活又牢固．其中，使关节具有灵活性的是关节软骨和关节腔中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是关节囊，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固．
    （3）我们通常所说的脱臼是指关节头从关节窝中脱落的现象．
    （4）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：肘关节、肩关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．大熊猫是世界濒危物种之一．大熊猫的下列特征中，与其处于濒危境地无关的是（　　）
    A．99%的食物是竹子B．视觉不发达，观察范围小
    C．牙齿分化明显，臼齿发达D．初生幼仔体重轻，发育不成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蛾，蝴蝶类昆虫的雌虫用来进行通讯的物质是（　　）
    A．性外激素B．性激素C．唾液D．翅膀

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家利用仿生学原理设计出人造地球卫星的控温系统，科学家模仿的生物是（　　）
    A．蝙蝠B．鸵鸟C．蝴蝶D．长颈鹿

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