【题目】种子植物数量庞大,几乎遍布世界的各个角落,主要原因就是它能够产生_____,并且生殖过程不需要水,它的种类包括_____植物和_____植物.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙表示该植物叶片的结构示意图,图丙表示将一株绿色植物放入密闭瓶中,连通二氧化碳浓度测定仪,置于室外培养,测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化,绘制成的曲线.请据图
(1)图甲中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图乙结构______、(填图中数字)进出植物体的。
(2)该植物在一昼夜内,有机物积累最多的点是图丙中的______(填图中字母)。
(3)农作物要合理密植,种植过密会使植株叶片互相遮光,降低了图甲中______(填图中字母)的效率。
(4)为了进一步探究绿色植物的生理活动,兴趣小组设计了下图所示的实验装置:实验中的玻璃瓶内和瓶外叶片形成一组对照实验,其变量是_____。如果将该装置(植物已经过了暗处理)放置在阳光下照射一段时间,将玻璃瓶内的叶子取下来,经过脱色、漂洗、碘酒染色,结果叶片______(填“变蓝”或“不变蓝”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体的生长发育是从一个细胞开始的,如图表示细胞发生一系列变化的过程,下列相关叙述正确的是( )
A. 过程①③表示细胞的生长 B. 过程②表示细胞的分裂
C. 过程③④表示细胞的分化 D. 过程①表示染色体减半
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【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于_______________ .
(2)图A中胚的组成包括_______________(填图中的序号).A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[]_______________ , 将来发育成大豆的_______________ . 种子萌发所需要的环境条件有_______________ .
(3)C中该植株的茎中无_______________结构,故不能长得很粗.
(4)E是由D中的_______________发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_______________ .
(5)由于豆科植物根瘤中的_______________能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的_______________中,乙组浸泡在_______________中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间_______________(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.
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【题目】含羞草受触动时小叶会合拢,草履虫受盐粒刺激会避开.这些现象说明生物具有的特征是( )
A. 能进行呼吸 B. 会活动 C. 能生长繁殖 D. 具有应激性
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【题目】下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图分析回答下列问题:
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用 (填增强或减弱);②幼苗的光合作用 (填增强或减弱),其原因是 ;
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用都将 (填增强或减弱),其原因是 ;
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么呢?请提出你的合理化建议。 ______。
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【题目】如图所示为消化系统组成及部分器官示意图,请据图回答问题:
(1)消化食物的主要器官是图甲中的[_____]_____,因为它里面有三种消化液。
(2)某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是图乙器官之一发生了病变,你认为最有可能的是[_____]_____,那么_____物质的消化将受到影响。若进行静脉注射治疗,医生用5%的葡萄糖溶液配制药液,其中葡萄糖可为人体的生命活动提供_____,药物到达患处,至少经过_____次心脏。
(3)饭后,血糖浓度升高,e里面的器官分泌_____,调节血糖浓度。
(4)为了防止佝偻病发生,不吃母乳的儿童应该多食富含_____的无机盐的牛乳粉。
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