A、皮肤 | B、呼吸道 |
C、消化道 | D、肾脏 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、我们眼睛能看清远物和近物,这是因为晶状体的调节作用 |
B、神经元细胞体外有突起,有利于感受刺激,产生兴奋和传导兴奋 |
C、当人们手抓起烫手山芋时会先感到痛后缩手,其中缩手和感到痛都是由大脑控制的复杂反射 |
D、小王观看足球比赛时,有时他会为运动员精彩的进球欢呼雀跃,有时会因为异常兴奋或紧张而面红耳赤,心跳加快,血压升高,这是因为神经调节和肾上腺激素调节的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞 组织 系统 人体 |
B、细胞 器官 系统 人体 |
C、细胞 组织 器官 系统 人体 |
D、细胞 器官 组织系统 人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、在一定限度内,生态系统靠自己的调节能力,可维持其相对稳定性 |
B、人类的盲目活动会干扰生态系统,当超过一定限度时,会破坏生态系统的平衡 |
C、生态系统的自动调节能力是有一定限度的 |
D、自然因素不会对生态系统造成干扰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用消耗了大量的氧气 |
B、光合作用消耗了大量的水分 |
C、呼吸作用消耗了大量的有机物 |
D、光合作用消耗了大量的二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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