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1.现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.请据图回答:
(1)进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水.
(2)标号②代表的动物,大多数成体用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸功能.
(3)进化树上标出的属于我国一级保护哺乳动物是大熊猫.
(4)进化树上标出的属于我国一级保护裸子植物是水杉.
(5)观察进化树,图中亲缘关系最近的标有名称两种生物是鲤鱼和鲫鱼.
(6)由图知:生物的进化遵循一定的规律,下列不符合生物进化规律的是B
A.从简单到复杂     B.从体积小到体积大 
C.从低等到高等     D.从水生到陆生.

分析 生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.图中是生物进化树,①代表昆虫,②代表两栖动物,③代表藻类植物,④代表苔藓植物,⑤代表被子植物.

解答 解:(1)植物进化的历程为:生活在海洋中的原始藻类,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物,使原来的不毛之地开始披上了绿装.但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制,更加适应陆地生活.所以进化树中标号③藻类植物、④苔藓植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水.
(2)标号②代表的动物两栖类其发育类型属于变态发育.幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)大熊猫是大熊猫科的一种哺乳动物,是世界上最可爱的动物之一.大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种.据第三次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足1600只,属于中国国家一级保护动物.
(4)水杉种子外面没有果皮包被着,属于我国一级保护裸子植物.
(5)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.如图可知,亲缘关系最近的两种植物是鲤鱼和鲫鱼,因为鲤鱼和鲫鱼都属于鱼纲、鲤形目、鲤科,共同特征最多.
(6)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可见从体积小到体积大不符合生物进化的规律.
故答案为:(1)水;
(2)肺;
(3)大熊猫;
(4)水杉;
(5)鲤鱼和鲫鱼;
(6)B.

点评 生物的进化这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为鸟的呼吸系统部分结构示意图,请据图回答:
(1)[1]气管是外界气体进入体内的通道
(2)鸟进行气体交换的部位是[2]肺.
(3)鸟类呼吸的特点是:不论吸气还是呼气,肺内都富含氧气的空气通过.因此,鸟类在一次呼吸活动中,肺内进行了两次气体交换.
(4)鸟类的呼吸系统中特有的结构是[3]气囊,它的主要作用是辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示植物的一些繁殖方式,请根据图分析回答:

(1)上图中A、B、C所表示的繁殖方式分别是嫁接、压条、扦插.
(2)它们都属于哪种生殖方式?无性生殖(营养生殖);这种生殖方式的优点是能较好地保持亲本的优良性状.
(3)图A所示生殖方式成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.

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16.人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的,有耳垂是由显性基因(R)控制,无耳垂是由隐性基因(r)控制.现有一对夫妇,他们都有耳垂,却生了一个无耳垂的孩子.请分析回答:
(1)人类的有耳垂性状是显性(填“显性”或“隐性”)性状.
(2)父亲的基因组成是Rr,母亲的基因组成是Rr,孩子的基因组成是rr.
(3)这对夫妇决定无耳垂的基因是通过他们的生殖细胞传给孩子的.基因在孩子的体细胞中成对存在.
(4)这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗?能.这对夫妇生出无耳垂孩子的机率为25%.
(5)父母都有耳垂,却生了个无耳垂的孩子,这种现象叫做变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于动物特点的叙述,正确的是(  )
A.乌贼、章鱼的贝壳退化了,但还是软体动物
B.大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如华支睾吸虫、血吸虫、涡虫等
C.既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物是两栖动物
D.蚯蚓身体由相似的环状体节组成是节肢动物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.请根据学习的知识回答下列问题.
资料一:在下图中图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图.

资料二:某班同学在学习人类性别决定之后,用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A.表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
1234567
A.(黄球与黄球组合)24272521283019
B.(黄球与白球组合)26232529222031
(1)图1中的乙图表示女性的染色体排序.
(2)精子是由父亲的睾丸产生的,图2中精子甲的性染色体是Y染色体.
(3)白球模拟的生殖细胞是精子(填“精子”或“卵细胞”).
(4)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据求全班的总和的平均值.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.自然界中的动物奇妙有趣.有些是同种生物,但形态差别很大,有些是不同种生物,但外形相似,内部结构有显著差异.请分析如图,回答问题:

(1)蜈蚣体表有外骨骼,身体和触角分节,属于节肢动物;蚯蚓可依靠肌肉和刚毛,采用蠕动的方式进行运动.
(2)上述四种生物中,蚯蚓和蜈蚣的共同特点是身体由许多体节构成;蛲虫较血吸虫高等之处表现在有肛门.
(3)上述四种生物的形态是与其生活环境相适应的,是自然选择的结果.
(4)上述四各生物中,最低等的是血吸虫,最高等的是蜈蚣.
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11.下列显微镜目镜和物镜的放大倍数组合中,看到细胞数目最多的是(  )
A.5×10B.10×40C.10×10D.15×40

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同步练习册答案