Question

2．生态系统是指一定区域内，生物与环境所形成的统一整体．我们美丽的校园就是一个生态系统．请根据生态系统的相关知识回答．
（1）下列选项中属于生态系统的是D
      A、一束鲜花       B、一只青蛙         C、一棵大树           D、一条河流
（2）根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统分为自然生态系统和人工生态系统，据此判断，下列选项中与校园属于同一类型的生态系统是D
A．森林生态系统      B．草原生态系统        C．海洋生态系统          D．城市生态系统
（3）构成一个完整的校园生态系统，除了需要动物、植物等生物成分以外，还需要阳光、土壤等B成分．（选填“A．生物”、“B．非生物”）．
（4）生态系统的大小各不相同，下列生态系统中，最大的是D
       A．农田生态系统      B．湿地生态系统        C．草原生态系统        D．生物圈
（5）下列对校园生态系统中各生物成分之间关系的描述，正确的是A
A．生产者、消费者与分解者相互依存
B．消费者、分解者可有可无
C．生产者、消费者与分解者三者是孤立的
D．没有生产者，消费者与分解者不受任何影响
（6）下列人类活动有利于保护生态系统的是：③、⑤、⑦．
     ①过度放牧②掠杀动物③植树造林④践踏草坪⑤节约用纸⑥过量使用农药⑦垃圾分类回收
（7）下列对校园生态系统与其他生态系统关系的理解，错误的是C
A．校园生态系统中植物的种子可能被携带到其他生态系统
B．校园生态系统中的鸟类可以迁徙到其他生态系统
C．校园生态系统是孤立的，与其他生态系统没有联系
D．校园生态系统中的氧气会随着大气流动到周围的生态系统．

Answer 1

分析 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是最大的生态系统，在生物圈中存在着多种类型的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

解答 解：（1）选项AC只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统．B一只青蛙属于消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统．D一条河流即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．可见D正确．
（2）根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统．选项ABC都属于自然生态系统，选项D城市生态系统与校园都属于人工生态系统．可见D正确．
（3）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．
（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
（5）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的．可见A正确．
（6）人类过度的开采化石资源，对森林的滥砍乱伐等活动破坏了环境，对生态平衡带来破坏．①过度放牧、②掠杀动物、④践踏草坪、⑥过量使用农药都会造成环境污染，破坏生态平衡；③植树造林、⑤节约用纸、⑦垃圾分类回收都能保护环境，有利于保护生态平衡．
（7）校园生态系统中人类起重要支配作用；植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物．该生态系统的特点是能量和物质代谢强度高，对其他生态系统具有很大的依赖性，因此校园生态系统不是独立的，必须依赖其他生态系统提供的物质和能量（如大量的农副产品）才能维持平衡；可见C错误．
故选：（1）D；
（2）D；
（3）B；
（4）D；
（5）A；
（6）③；⑤；⑦；
（7）C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．