【题目】如图是某生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)该生态系统中的树属于;虫和鸟属于;细菌和真菌属于;阳光和空气属于 .
(2)请写出图中的一条食物链是: , 该食物链中含有能量最多的生物是 , 如果这一生态系统被有毒物质污染,那么在该食物链中含有毒物质最多的生物是 .
(3)如果虫的数量大量增加,鸟的数量短期内会 , 则短时间内树的数量会 . 经过一段时间以后,树、虫、鸟的数量又会趋于平衡,说明生态系统具有 .
【答案】
(1)生产者;消费者;分解者;非生物成分
(2)树→虫→鸟;树;鸟
(3)增加;减少;一定的自动调节能力
【解析】解:(1)该生态系统中的树是绿色植物属于生产者;虫和鸟是动物属于消费者;细菌和真菌属于分解者;阳光和空气属于非生物成分.(2)食物链不包括分解者和非生物成分,因此图中的一条食物链是:树→虫→鸟,能量沿着食物链流动逐级递减.该食物链中树是第一营养级,所以该食物链中含有能量最多的生物是树;有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.该生态系统链中营养级最高的是鸟.因此“如果这一生态系统被有毒物质污染”,那么在该食物链中含有毒物质最多的生物是鸟.(3)“如果虫的数量大量增加”,鸟的数量短期内会因食物充足而增加,虫吃树,则短时间内树的数量会减少.“经过一段时间以后,树、虫、鸟的数量又会趋于平衡”,说明生态系统具有 一定的自动调节能力.
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物),还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚂蚁是营群体生活的动物.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为 特点,结合如图回答问题.
(1)蚂蚁的身体由很多构成.
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息.小明说:“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”小明说得对吗? .
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是行为的重要特征.哪些动物像蚂蚁一样营社群生活?请再举2例:、 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是同学们非常熟悉的几套实验装置,请认真分析并回答下列问题.
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要 . 若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应装有 .
(2)乙装置可以用来验证 .
(3)丙装置是验证的实验.
(4)丁装置可以用来验证植物的哪几种现象? , 若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处? , 若有,应如何改进? , 若用来验证呼吸作用,装置应放在的地方.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】麋鹿,俗称四不像,原是我国特有的珍贵兽类,具有特殊的纪念意义,现为国家一级保护动物.
(1)该种动物的生殖发育特点是和 . 该类动物与人都用肺呼吸,体腔内都有 , 血液循环包括和两条途径.哺乳动物的运动系统是由和
组成的.
(2)如图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图.
它的牙齿有何,与它的牙齿相比较,狼的牙齿多了的结构是 , 其作用是 . 根据牙齿的分化情况可以推断出:麋鹿最可能是植食性动物,那么该动物消化管的特点是 .
(3)现在,我国国家一级保护动物共90多种,我们应该还知道大熊猫、儒艮、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟灯,请写出部分动物的所属类别:白鳍豚:;红珊瑚:;丹顶鹤: .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生态系统中物质循环的过程,请据图回答问题:
(1)图中①、②代表的生物分别是:和 .
(2)图中③~⑥表示某生理过程,其中③⑤分别是、 .
(3)由图可看出:动物在自然界中具有的作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为染色体结构模式图,图乙为某家族成员的关系图谱.请据图回答([]内填图中数字):
(1)图甲中[]是主要的遗传物质.其上有遗传效应的片段叫 .
(2)图乙中7的体细胞,Y染色体来自于第一代中的[]号个体.8体细胞内染色体组成可表示为 .
(3)若3和4均有酒窝,他们所生的儿子7有酒窝,女儿8无酒窝.若用D、d表示控制这对相对性状的显、隐性基因,7号控制酒窝的基因组成为 .
(4)若5的酒窝是经整容而获得,则5的这种性状不能遗传给9,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察菜豆种子、玉米种子、花和果实的结构图,据图回答下列问题:
(1)图中菜豆种子和玉米种子的胚包括胚芽,(填序号)将来发育成植物的;胚轴,(填序号)将来发育成植物的;胚根,和(填序号)将来发育成植物的;子叶.(填序号)
(2)观察桃花的结构图,你认为花最重要的结构是;植物开花后,要经过两个过程才能形成果实和种子.
(3)玉米粒和桃子都是果实,它们是由花的发育的;菜豆粒和桃仁都是种子,它们是由花的发育的;种子内的胚是由花的发育的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是( )
A.按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次③④②①⑤
B.若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
C.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是显微镜的结构图,图乙是某细胞结构模式图.据图回答:
(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是光圈和[] .
(2)对光时,转动转换器,使图甲中的[③]对准通光孔.
(3)图乙表示(填“动物”或“植物”)细胞.
(4)图乙中①的功能是控制;用碘液染色后,细胞中染色最深的是[] .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com