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    3．健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液却只有1.5升．其生理原因是（　　）
    A．肾小球具有滤过作用B．肾小管具有重吸收作用
    C．膀胱能暂时贮存尿液D．输尿管具有输送尿液的作用

    分析 尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（形成原尿）、肾小管的重吸收作用（形成尿液）两个过程；人体排出的尿液只是对人体无用的代谢废物．

    解答 解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．如图所示：因此，人每天虽然形成的原尿很多，但原尿中的大部分对人体有用的物质又被肾小管重新吸收回血液．
    故选：B．

    点评 原尿中的绝大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液，因此人每天排出的尿液要比形成的原尿少得多．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．为探究土壤中的某些成分，李芬同学设计了如下实验：
    先在校园花坛里取一定量土壤置于大烧杯中，加足量的河水搅拌后静置，20分钟后，倒出上层土壤浸出液备用．
    实验一：①用培养皿制作琼脂细菌培养基，再用棉签在灭菌后的琼脂细菌培养基上均匀涂抹土壤浸出液，然后置于25℃恒温箱内培养；
    ②24小时后，取出培养皿观察发现，培养基上长满了细菌菌落．
    实验二：①取10个完全相同的试管等分为甲、乙两组，在甲组每个试管中各加入20毫升蒸馏水，在乙组每个试管中各加入20毫升土壤浸出液；
    ②取10株生长状况相同的绿萝苗，每个试管中插入一株绿萝苗；
    ③将10个实验装置置于阳光充足的窗台上培养；
    ④半个月后观察，发现甲组绿萝几乎不长，叶片发黄，乙组绿萝生长旺盛，叶片浓绿肥厚．
    请分析以上实验，并回答下列问题：
    （1）李芬由实验一的现象得出结论：土壤中含有细菌，但宋阳同学认为李芬在配置土壤浸出液和实施实验的过程中各有一个缺陷，故不能得出正确结论，请你指出其中的两个缺陷：①配置土壤浸出液用蒸馏水而不是河水②实验过程中的棉签必须是已经消毒的；
    （2）从实验二的结果分析，我们可以知道土壤中含有植物生长所需的无机盐，植物根吸收这些物质的具体部位是根尖是成熟区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．组成下列结构的细胞能够进行呼吸作用的是（　　）
    A．木纤维B．导管C．韧皮纤维D．筛管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．北方有经验的农民，往往在开春时用塑料薄膜覆盖地面促进种子萌发，分析原因主要是（　　）
    A．增加了土壤水分B．增加了空气C．减少了阳光照射D．提高了土壤温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列说法不符合生物学事实的是（　　）
    A．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制
    B．高等动物的细胞没有细胞壁和叶绿体
    C．活细胞都能进行呼吸作用
    D．受精卵只要经过细胞分裂就可以形成人体各种细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．白化病是一种由位于常染色体上的隐性致病基因控制的疾病（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）．一对性状表现正常的夫妇，他们有一个白化病患者的儿子．思考并回答下列问题
    （1）此白化病儿子的基因组成是dd，其产生的精子有1种．
    （2）这对夫妇再生一个孩子为女孩的概率是50%．
    （3）这对夫妇又生了一个男孩且表现正常，此男孩的基因组成可能是DD或Dd，其中为Dd的概率是$\frac{2}{3}$．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是尿的形成的示意图，据图回答：
    （1）尿的形成过程主要包括A肾小球的滤过作用和B肾小管的重吸收作用两个连续的阶段．
    （2）血液流经3时，不能过滤到6中的成分有血细胞和大分子蛋白质．
    （3）如果7中的液体含有血细胞和大分子蛋白质则说明病变部位是肾小球．
    （4）血液流经肾脏时两次经过毛细血管网，第一次是在肾小球，第二次是在肾小管周围的毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验；在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在如表设置条件下培养，记录实验结果．
    组别种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙湿润的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    试分析回答
    （1）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度．
    （2）乙装置在实验中起对照作用
    （3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙、丙装置．
    （4）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．
    （5）每组只用一粒种子可以吗？不行；为什么？存在偶然因素，影响实验结果的准确性．
    （6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：受粉不足；为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．受精后还能继续发育的结构是（　　）
    A．花萼B．花冠C．雄蕊D．子房

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