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    下列有关生物结构的说法中，正确的是（　　）
    分析：除病毒外生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，关节由关节面、关节囊和关节腔组成．
    解答：解：A、植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．但病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．故不正确；
    B、细胞分裂过程染色体经过复制加倍，使分裂形成的新细胞与原细胞中染色体数目相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，细胞分裂后的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，故正确；
    C、器官是由多种组织构成的、具有一定功能的结构，而关节囊是由结缔组织构成，韧带是关节囊的一部分，故不正确；
    D、细胞核是细胞的遗传控制中心，因此细胞具备遗传性，故不正确．
    故选B
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面有关甲型H1N1流感的资料，分析回答下列问题．
    甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病，打喷嚏，咳嗽都可能导致这种新型流感病毒在人群间传播．
    我市曾在去年秋季发现甲型H1N1流感病例10几起，那时曾让在校学生天天测体温，幼儿及接送小孩的亲属在一段时间里也接受体温的检测，甲型H1N1流感的蔓延引起了我国各级政府的高度重视，并由财政投入大量的资金，对学生、教师、医生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免费接种．…
    请根据上述资料回答如下问题：
    （1）甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1流感病毒
    甲型H1N1流感病毒
    ，这类生物在结构上区别于其它生物的特点是无细胞结构．
    （2）甲型H1N1流感的传播途径主要是
    空气、飞沫
    空气、飞沫
    ．
    （3）利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （4）从免疫意义上说，天花病毒是
    抗原
    抗原
    ，将它接种于人体后，可刺激人体免疫系统产生相应的
    抗体
    抗体
    ，从而提高对该种传染病的免疫力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?德州）阅读下列材料，分析回答有关问题：
    材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
    材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．
    （1）图
    B
    B
    所示为北极狐．其推测理由是
    因为耳朵小、短，热量不易散失
    因为耳朵小、短，热量不易散失
    ．
    （2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与
    生存环境
    生存环境
    相适应．
    （3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？
    减少、甚至灭绝
    减少、甚至灭绝
    ．
    （4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是
    植树造林保护植被，减少废气排放或开发绿色能源等
    植树造林保护植被，减少废气排放或开发绿色能源等
    （至少答出两项）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析回答下列有关青蛙生殖发育及结构功能的问题：
    （1）在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句中，“雨”和“蛙”的内在联系有：A青蛙的受精方式为
    体外受精
    体外受精
    ，发育方式为
    变态发育
    变态发育
    ，上述两个过程均在水中进行；B青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，具有
    辅助呼吸
    辅助呼吸
    功能，因而必须生活在潮湿的环境中．
    （2）为提高受精率，青蛙依次发生的繁殖行为是
    雄蛙鸣叫吸引雌蛙；雌雄蛙抱对
    雄蛙鸣叫吸引雌蛙；雌雄蛙抱对
    ；
    （3）青蛙发育经历的四个时期是
    受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
    受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
    ，小蝌蚪很像小鱼，这说明
    生物在个体发育过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点
    生物在个体发育过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点
    ．
    （4）南宋辛弃疾的著名词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，不仅描绘了美丽的田园风光，也寓示了“丰年”与“蛙声”的某种联系，你认为这种联系是：
    “蛙声一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫，从而使水稻丰收
    “蛙声一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫，从而使水稻丰收
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，分析回答有关问题：
    材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲的沙漠狐．

    材料二：科学工作者发现，过去20年，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米，2007年北极冰盖面积 为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．
    （1）图
    B
    B
    所示为北极狐．理由是
    B狐耳小、短，热量不易散失
    B狐耳小、短，热量不易散失
    ．
    （2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与
    生存环境
    生存环境
    相适应．
    （3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？为防止地球“变暖”，你认为可采取的措施是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读下列材料，分析回答有关问题：
    材料一：图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
    材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．
    （1）生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们生活地区的哪种非生物因素有关
    B
    B

    A．水            B．温度            C．空气            D．阳光
    （2）
    B
    B
    狐的耳大、长，热量
    容易
    容易
    （容易、不易）散失．由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与
    生存环境
    生存环境
    相适应．
    （3）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施有：
    植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
    植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
    （至少答出两项）．

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