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16.在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题.
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么样的地方?阴暗潮湿的环境中.
(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:光会影响鼠妇生活吗?
(3)你做出的假设是:光会影响鼠妇的生活.
(4)实验中用了10只鼠妇而不是1只,这是为了:如果用一只鼠妇做实验结果会有很大的偶不足以说明问题,如果用10只鼠妇做实验.可以减少误差
(5)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?放回原处或阴暗潮湿的环境中

分析 科学探究的一科般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(1)在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.
(2)、(3)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?(一定是问句“?”)应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.
(4)不能用1只鼠妇,如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题.本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差,提高实验的准确性.
(5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中.
故答案为:
(1)阴暗潮湿的环境中;
(2)光会影响鼠妇生活吗?
(3)光会影响鼠妇的生活;
(4)如果用一只鼠妇做实验结果会有很大的偶不足以说明问题,如果用10只鼠妇做实验.可以减少误差;
(5)放回原处或阴暗潮湿的环境中.

点评 此题属于探究非生物因素对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤,解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.(1)图中甲、乙两细胞哪一个是植物细胞?甲.判断的依据是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡.
 
(2)若甲细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞,里面的汁液存在于液泡中,其内的液体叫细胞液.
(3)若甲取自植物体的绿色部分,则细胞中显绿色的结构是叶绿体.
(4)请根据第三个图所示写出下列序号所代表的结构名称:1-目镜;7-反光镜;11-物镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.探究实验:在探索“花生果实大小的变异”活动中:某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层,中间层和下层各取出10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,然后统计绘制成表,并由此得出探究结果,请回答:
品种
测量结果
甲品种花生a
长轴长度(毫米) 1214  1618  22 2426  28
样品个数 2 20 3 20
平均值b  毫米24毫米
(1)实验中,你们是如何取样A.
A、在大、小两个品种中各自随机取样30粒     B、在大中挑大,小中挑小30粒
C、在大中选出大、小两组30粒    D、在小中选出大、小两组30粒
(2)小组成员对两个品种花生进行了测量分析,下表是小组测量的记录结果.请在表格ab处填上适当词语以完善表格.
(3)请根据表中平均值数据将右侧直方图绘完整.
(4)如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯由环境引起的变异不能(能或不能)遗传给后代.
(5)比较大、小分布范围和平均值,我们知道,大花生平均值大于小花生的平均值,说明长短性状受遗传物质控制.
(6)小花生果实之间长度也有差异,说明长短发生也受环境影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.动物的结构与其运动方式是相适应的.蝗虫的后肢发达,与其相适应的运动方式是(  )
A.爬行B.跳跃C.行走D.游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某小组的同学正在进行“探究馒头在口腔中的变化”这一实验,实验装置的设计及简要步骤如图所示.(注:三支试管中加入物质均为等量)

(1)下面的表格是该小组的实验记录表,请你帮助他们补充完整.(请将答案填写在下表中的括号内)
项 目
试管编号
加入物质控制条件检测方法实验结果
1馒头块+唾液37℃水中10分钟滴加两滴碘液变浅蓝
2馒头碎屑+A唾液37℃水中10分钟滴加两滴碘液不变蓝
3馒头碎屑+清水37℃水中10分钟滴加两滴碘液变深蓝
(2)你认为该小组的同学通过2号和3号试管的实验装置可以探究的问题是:馒头中的淀粉在口腔中的消化是否与唾液有关.
(3)若该小组的同学想探究“馒头中淀粉的消化是否与牙齿的咀嚼有关”,那么应该选取1号和2号试管的实验装置.
(4)滴加碘液后2号试管不变蓝,原因是馒头中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶解转变成了麦芽糖.

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1.无论是植物、动物,还是微生物(病毒除外),他们都是由细胞构成的.因此,细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位.人和动物体的各种细胞虽然形态相同,基本结构是一样的,都细胞膜、细胞质和细胞核.各种植物细胞通常具有一定的形态,不容易变形,这主要是因为有细胞壁.细胞生命活动的控制中心是细胞核;细胞通过细胞膜与外界进行物质交换.

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8.某学校的记为同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了以下实验.

(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图所示.
(4)将图中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.
请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要光”,该对照实验的变量是光,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有A和C,该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要充足的空气.
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分.
①胚芽;②子叶;③胚根.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.软体动物都生活在水中,有些有坚硬的贝壳,但都用鳃呼吸.√(判断对错)

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6.人和绝大多数动物的生长发育都是由一个细胞开始的,这个细胞是(  )
A.精子B.受精卵C.卵细胞D.生殖细胞

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