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    4．生态系统中的各种生物之间关系是取食与被取食关系．×．（判断对错）

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争．

    解答 解：在生态系统中，生物包括生产者、消费者和分解者，各生物之间的关系有捕食、竞争以及寄生等．
    故答案为：×

    点评 解题的关键是知道生态系统中各生物之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b；c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水
    （2）观察时，调节 细 准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大400倍．
    （3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[③]；与植物细胞相比，该细胞没有细胞壁（液泡、叶绿体）（写一个即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列管腔中含静脉血的是（　　）
    A．左心室B．右心房C．上腔静脉D．肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．双子叶植物和单子叶植物的根本差别在于（　　）
    A．胚的数目不同B．是否有胚乳C．胚芽数目不同D．子叶数目不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．迷了模拟原始地球条件的实验结果证明（　　）
    A．原始大气中没有氧气
    B．甲烷、氨、氢化物是原始大气的主要成分
    C．生命体可以随时自发地形成
    D．原始地球条件下可以产生氨基酸等有机小分子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题：（注：[]中填字母，上填名称）
    （1）细菌没有成型的细胞核，只有[A]DNA集中的区域．
    （2）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有成型的细胞核，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，它们是生态系统中的分解者，细菌的营养方式为异养．
    （3）当[D]荚膜增厚时，细菌能够形成芽抱．
    （4）细菌的生殖方式是：分裂生殖．
    （5）[F]鞭毛适于水中游动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其它环境条件适宜并相同．一星期后，A、B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示．请回答下列问题：
    （1）该同学设计这一实验的目的是为了探究单侧光对蚕豆幼苗生长的影响；；
    （2）根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因．单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不均匀（背光侧多而向光侧少）；；
    （3）若另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器．当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图C所示．当图C中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是直立生长；
    （4）若将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测的蚕豆幼茎生长方向是向上弯曲（或背地生长）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于光合作用过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．
    （2）生物遗体通过[1]腐生细菌等，在适宜的温度和水分等条件下，分解生成水、无机盐和[2]二氧化碳．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列激素分泌异常而引起的疾病是（　　）
    A．呆小症B．高血压C．糖尿病D．佝偻病

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