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【题目】观察根尖的结构模式图,分析它的组织构成。

(1) A 所处的部位是成熟区,属于__________组织,能够运输水分、无机盐和有机养料。

(2) B所处的部位是__________是分生组织,具有分裂能力,产生新细胞。

(3) D所处的部位是伸长区,属于薄壁组织,具有储藏________的作用。

(4) E根冠,有保护作用,是_____________组织。

【答案】 输导 分生区 营养物质 保护组织

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
(1)A成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐,属于疏导组织。

(2)B分生区被根冠包围着,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。

(3)D伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,属于薄壁组织,具有储藏营养物质的作用。

(4)4根冠位于根的顶端,属于保护组织,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。

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(2)从图中看,淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用______________________号试管进行对照实验。

(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是: _______________

(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是________________________________(写出一种即可)

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【题目】在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了 1500 米的比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,ABCD 代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a 是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:

早晨,小明吃了丰盛的早餐:面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去。比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后 100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖。班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感到疼痛难忍。

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成 a 的过程中,参与的消化液有____________________,请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线_____________;正常情况下小明的血液中 a 的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由_____________分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有______________

(2)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加。进行甲图中④时,肋间肌和膈肌处__________于状态;氧气通过 B 进入A 系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过丙图的途径是_____________________(用数字和箭头表示)。血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过哪几层细胞?______________________________________________________

(3)血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是___________________;与平时相比,在此长跑过程中,小明身体散失水分明显增加的途径有_____________________(填甲图中数字)。

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