【题目】十九大报告中强调:“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”小明在学习 “绿色植物在生物圈中的作用”时,产生了一些疑问,请帮助他对如下疑问作出解答。
(1)绿色植物通过光合作用制造_____,并储存能量,是其他生物和人类食物及能量的来源。
(2)绿色植物是自动的“空气净化器”,如图表示绿色植物维持生物圈的碳—氧平衡的图解,过程①—⑩中,属于呼吸作用的是_____(用序号表示)。
(3)丰茂的森林可截留降水量的20%30%,草地可截留降水量的5%13%,说明绿色植物通过_____作用蒸发、吸收了大量的水分,参与了水循环。
【答案】有机物 ③④⑤⑥⑦⑧ 蒸腾作用
【解析】
蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界环境的过程。呼吸作用是指生物体吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量,呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。
(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气的过程,光合作用为植物本身和其它生物提供物质和能量。因此,绿色植物通过光合作用制造有机物,并储存能量,是其他生物和人类食物及能量的来源。
(2)绿色植物通过光合作用释放氧气,不断吸收大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。呼吸作用是指生物体吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量,呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。绿色植物是自动的“空气净化器”,如图表示绿色植物维持生物圈的碳—氧平衡的图解,过程①—⑩中,属于呼吸作用的是③④⑤⑥⑦⑧,①②属于光合作用。
(3)植物茎叶承接着雨水,能大大减缓雨水对陆地的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充地下水;植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用,能吸纳大量的雨水。所以绿色植物被称作天然的“蓄水池”。丰茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%,从数据中可以看出,森林的生态功能更强大。绿色植物通过根从土壤中吸收水分,绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中,提高了大气的湿度,增加了降雨。维持了生物圈中的水循环。
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【题目】下图表示菜豆种子、植株、玉米种子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)菜豆种子萌发时所需要的营养物质主要来源于它自身结构中的[______]_______,种子的最终将发育成菜豆植株。
(2)比较菜豆种子和玉米种子的结构,不同点是玉米种子有[______]______而菜豆种子没有。
(3)乙图中[⑧]根是由图甲中的[______]______发育而成;根尖______区的根毛细胞吸收水分和无机盐,并通过______向上运输,供给植物各个部分的生理需要。
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【题目】观察衣藻、紫菜、水绵等藻类植物时,发现它们的共同特点是:
A. 它们都有光合作用的器官 B. 它们都由多细胞组成
C. 它们都没有根、茎、叶的分化 D. 它们都生活在淡水中
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【题目】根据下图所示的生物,回答有关问题:
(1)辨认图中A是_____________,C是___________。(填写生物名称)。
(2)上图中能净化污水的生物是________(填字母)。
(3)上图中的几种生物的共同特点是身体都只由_______细胞构成,因此称为__________生物。
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【题目】某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______,其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”的目的是______,利用了绿色植物进行的______作用。
(3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为______。
(4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色不变色,造成这种变化的原因是______。
(5)光合作用所需原料还有______,是通过输导组织中的导管运输的,驱动其运输的动力来源于______。
(6)小组成员实验结束后有所感悟,认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。
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【题目】水稻是我国南方广泛栽培的粮食作物,水稻的种类繁多,有5000多种,这体现了
A. 物种的多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性
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【题目】如图是从花到果实的过程示意图,请据图回答问题。
(1)图中属于雄蕊组成部分的是[E]__、[D]__;
(2)图中的[C]__是雌蕊的一部分;
(3)图中的[F]__起到保护花蕊的作用;
(4)图中的传粉方式属于__传粉(①自花 ②异花);
(5)当受精过程完成后,最终[A]__将发育成种子,子房发育成[B]__。
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【题目】取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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