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【题目】在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按如图的标准进行了分类。其中①和④表示的植物分别是( )

A. 玉米和肾蕨B. 花生和水绵

C. 马尾松和葫芦藓D. 肾蕨和水绵

【答案】A

【解析】

自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代。

据分类索引结合题意可知,①是玉米,属于单子叶植物,但叶脉是平行脉,种子里有一片子叶。②是花生,是双子叶植物,但叶脉是网状脉,种子里有两片子叶。③是马尾松,属于裸子植物,有种子,但种子是裸露的,无果皮包被着。④是肾蕨,属于蕨类植物,无种子,用孢子繁殖,有了根、茎、叶的分化。⑤是葫芦藓,属于苔藓植物,也无种子,用孢子繁殖后代,无根,但有茎、叶的分化。⑥是水绵,属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,无种子,用孢子繁殖。可见A符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因,寻找防止食物腐败的简单方法,设计了如下实验:

将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中,然后将两支试管的肉汤煮沸,放置在温暖的环境中,7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清,甲试管中的肉汤变质发臭,根据此实验,完成下列问题:

(1)乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项?   

A.防止空气进入 B.防止微生物进入 C.保持温度不变 D.防止肉汤蒸发

(2)将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么?   

(3)将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么?   

(4)根据7天后观察到的现象,可以得出的结论是什么?   

(5)写出一种保存熟食的方法.   

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【题目】分析下面生物进化的大致过程图,请回答

(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是__________________________、两栖动物。

(2)分析上图可得 出:一般来说,生物进化的总趋势,是由简单到________,由低等到_________,由水生到陆生。

(3)生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成____________,这是__________的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根的生长是由于(  )
A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞
B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞体积增大
C.伸长区的细胞体积增大,成熟区形成了大量的根毛
D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞体积增大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,营养师建议这一时期的青少年要要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品,有利于身体生长发育。这是因为这些食品中富含( )

A. 糖类 B. 脂肪

C. 蛋白质 D. 无机盐

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【题目】水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请分析回答:

(1)水分是如何进入植物体的?

①植物主要通过根吸收水分,下图中[ ]__________是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____________运送到植物体各处。

(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?

①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的_________作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低叶面温度,避免叶片因气温过高而被灼伤,原因是____________________

②观察叶片的结构,可以发现,____________是植物散失水分的“门户”。

(3)大气中的水分是如何回到地表的?

①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。据估计,丰茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”,原因是________________

②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________________

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【题目】温室大棚能为农作物的生长提供各种适宜的环境条件,使作物增产,据图回答问题:

(1) 某同学为探究大棚内作物A的生理活动,设置了如图甲所示实验装置,并进行了如下实验:将该植物放在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠,这些小水珠主要来自于植物的_______作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色漂洗,滴加碘液,发现②部分叶片为蓝色,_______部分(填图中序号)叶片为棕黄色,则可证明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳,除将塑料袋内的氢氧化钠去除外,还应将实验装置置于_______环境中,一段时间后,将袋内的气体通入澄清的石灰水中。

(3)该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影响,并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于_______点。

(4)要提高大棚内栽培农作物的产量,可以采取的措施有__________________。(答1条即可)

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【题目】下图为人体一个具体动作的情况,认真观察并回答问题:

(1)完成此动作需要运动系统,运动系统由_____组成.而关节又由关节头、关节窝、关节囊和_____组成.

(2)若要完成图中所示动作,需要肌肉牵引__________运动.此时,图中处于收缩状态的是[_____]_____肌,处于舒张状态的是[]_____ 肌.

(3)关节炎是一种常见的疾病,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀的疼痛.那么其病变的部位应该是_____.可以减少骨与骨之间的摩擦的部位是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题。

(1)侵入人体后,可能会导致人体患"破伤风"疾病的是图中[ ];高致病性"禽流感"是由图中_______侵入家禽的体内引起的 ,其结构简单,_______________和内部的遗传物质组成。

(2)图中AB、C、D在细胞结构上的主要区别是:A没有__________

(3)图B中的a_________,图中B、C、D的都通过产生a来繁殖后代。

(4)图C能产生________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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