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    2．根据寄生的细胞不同，病毒可以分为三大类，其中噬菌体属于（　　）
    A．人体病毒B．植物病毒C．动物病毒D．细菌病毒

    分析 病毒无细胞结构，根据其寄生的生物体的不同分为三种：动物病毒、植物病毒、细菌病毒．分析解答．

    解答 解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（　　）
    A．收集管B．伸缩胞C．表膜D．胞肛

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请结合图一（脑的组成）、图二（反射弧结构）模式图，回答下列问题：
    （1）“红灯停，绿灯行”人尽皆知的交通规则．“绿灯行”属于条件反射，参与该反射的神经中枢至少有视觉中枢和躯体运动中枢．
    （2）“酒驾”或“醉酒”者常常表现出神志不清、走路不稳、呼吸急促等现象，这是由于酒精依次麻痹了图一中的[①]大脑、[②]小脑、[③]脑干脑干造成的．
    （3）若某人因“酒驾”造成4部受伤，其他部位正常，则用针刺激该人手的1处后，该人理应做出的反应是有感觉，但 不能产生运动．
    （4）5处结构的名称是神经中枢，是神经元胞体集中的地方．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段．为了研究开发预防传染病的疫苗，造福于人类，科学家们用A、B小白鼠做了下面如图甲所示的实验：图乙反映的是小白鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况，据图分析回答下列问题：
    （1）如图1甲所示实验中，A鼠的作用是对照，实验的变量是是否接种疫苗．
    （2）通过接种S疫苗，使小白鼠体内产生相应的抗体获得免疫，这种免疫叫做特异性免疫，该免疫的特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．正常情况下，如图2A-D四幅图片，哪一幅能够正确反映给小白鼠注射“S疫苗”后，小白鼠体内抗原与抗体的含量变化情况？A．
    （3）仔细分析图1中乙图发现，若在实验中，给B鼠注射S疫苗后的当天，紧接着给它注射S病原体，结果B鼠也会死亡，原因是注射疫苗后需要一定的时间才能产生抗体
    （4）图1中乙图反映出小白鼠先后接种S疫苗后，血液中产生相应抗体的情况．图中显示，受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是第二次接种疫苗产生的抗体比第一次多，且持续的时间长，因而预防接种通常应进行两次或多次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”该诗中描述的景象在很多地方越来越难见到，下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因是（　　）
    A．水域面积缩减B．环境污染日趋严重
    C．青蛙之间的斗争加剧D．人类的大量捕杀

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生物多样性的说法，正确的是（　　）
    A．生物的多样性就是指基因的多样性
    B．每种生物都能构成一个丰富的基因库
    C．生物的多样性不包括生态系统的多样性
    D．我国是被子植物最丰富的国家

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中不正确的是（　　）
    A．①这种生物通过孢子来繁殖后代
    B．③这种生物与①这种生物最明显的区别是没有成形的细胞核
    C．④这种生物生活分布在生物圈中各个地方
    D．②这种生物和植物细胞一样细胞内有液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．营养物质消化吸收的主要器官是（　　）
    A．③B．④C．⑤D．⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．近年来，我国遭受多种外来物种的入侵，下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是（　　）
    ①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡； ②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性；
    ③外来物种的入侵，有利本地生物优胜劣汰； ④外来物种的入侵，丰富了本地生物的多样性．
    A．①②B．①②③C．③④D．②③

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