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    下列食物链中正确的是
    A．蝉→螳螂→黄雀→细菌B．蝉→螳螂→黄雀
    C．树木→蝉→螳螂→黄雀D．树木→蝉→螳螂→黄雀→细菌
    C

    试题分析：食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，所以此题只有C是食物链。
    点评：此题是基础题，掌握食物链中只有生产者和消费者，起点必须是生产者，箭头的指向要注意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能够净化水源、蓄洪抗旱，在多水和过湿条件下形成的生态系统是
    A．森林生态系统B．海洋生态系统
    C．农田生态系统D．湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为草原生态系统的食物网，请回答：

    （1）该食物网中有     条食物链，写出其中最长的一条是                        。
    （2）从生态系统的组成分析，草属于        ，其它动物是        。
    （3）在食物链中，数量最多的生物是        ，数量最少的生物是         和     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是：
    A．草→鼠→蛇→鹰B．草→鹰→蛇→鼠
    C．鹰→草→蛇→鼠D．草←鼠←蛇←鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题。

    （1）图中的生物由于食物关系而形成一个食物网，如需构成一个完整的生态系统，图中还应加入的成分有____________和______________。
    （2）图中食物网中，共有_______条食物链。请写出该生态系统中最长的食物链_____（只写一条）。蛇和鹰之间属于____________和______________关系。
    （3）该生态系统中含能量最多的类群是_____________，生态系统中的能量均来自于这一类群通过______________固定太阳能。
    （4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是_______________。
    （5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有_____________能力。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是
    A．蝉→螳螂→黄雀B．螳螂→蝉→黄雀
    C．植物→蝉→螳螂→黄雀D．蝉→植物→螳螂→黄雀

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链。（  ）
    A．阳光→蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂→黄雀
    C．蝉→螳螂→黄雀D．树←蝉←螳螂←黄雀

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下关于食物链的表示方法，正确的是
    A．田鼠→蛇→鹰B．猫头鹰→蛇→田鼠→草
    C．草→田鼠→蛇→猫头鹰 D．阳光→草→田鼠→猫头鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“水稻”“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色？（  ）
    A．生产者、生产者B．消费者、生产者
    C．生产者、分解者D．生产者、消费者

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