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    生物的多样性包含
     
    、
     
    、
     
    ．实质是
     
    ．生物的分类单位从大到小是：
     
    ．
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．
    生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
    解答：解：生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．生物种类的多样性实质是基因的多样性．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
    故答案为：生态系统的多样性；物种的多样性；基因的多样性；基因的多样性；界、门、纲、目、科、属、种
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及生物分类单位
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面的观点是某同学仔细研究进化树后得到的结论，你认为其中错误的是（　　）
    A、植物和动物有着共同的祖先
    B、在进化的历程中，生物是沿着一定方向进化的
    C、越接近进化树的顶端，生物越低等
    D、在植物进化中，被子植物是最高等的类群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是蚯蚓对人有益的一项是（　　）
    A、提高土壤肥力B、穴居堤岸
    C、疏松土壤D、良好的饲料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    涡虫的消化器包括（　　）
    A、口、咽、肠B、肠、肛门
    C、口、咽、食管D、小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓属于哪类动物（　　）
    A、环带动物B、体节动物
    C、环节动物D、节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据植物体的结构层次，填写下表．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    所有植物细胞的形状、大小、结构都是相同的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖结构图，请据图回答下列问题．
    （1）从根尖顶端向上的四个结构依次是：
    ④
     
    、③
     
    、②
     
    、①
     
    ．
    （2）吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ．
    （3）图中所示的根尖的四个结构中，生长最快的部分是
     
    ．
    （4）根生长的关键部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄果皮的红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上．则黄色番茄植株上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是
     
    ．

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