【题目】如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网和一起构成了该生态系统中的生物成分.
(2)写出其中最长的一条食物链 .
(3)正常情况下,图中数量最少的生物是 , 这是因为食物链中能量流动是 .
(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于之中.
【答案】
(1)分解者
(2)草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
(3)鹰;逐级递减
(4)相对稳定
【解析】解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,图中草是生产者,各种动物是消费者,所以作为完整的生态系统图中没有表示出来的生物成分是分解者;(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,图中食物链有:草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,共有4条.最长的一条食物链应该是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰;(3)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在一条食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低相对数量越多.图中营养级最低的是草,所以该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰;(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破.
【考点精析】利用食物链和生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案,需要熟知食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为受精和受精卵植入子宫的过程示意图,请据图回答:
(1)③________与④__________融合的过程叫受精,形成②________,此过程发生在①________中。
(2)胚胎在________里发育,此过程称为妊娠。
(3)因病摘除子宫的妇女,________(填“能”或“不能”)产生卵细胞,第二性征________(填“消失”或“不消失”)。
(4)胎儿在母体内发育期间需要大量养分,胎儿与母体进行物质交换的结构是________________________________________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物课代表小芳养了一盆天竺葵,她希望它快点长,给它施大量的肥料,结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左图为根尖纵切面显微结构图,右图表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图,请你帮助小芳分析解决问题:
(1)从根尖的各部分的细胞结构特点分析,根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是_______,说出一条你的判断依据:_______________。
(2)弱小的根尖直接接触土壤颗粒,根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是________。
(3)施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象,是右图中过程_________所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的补救措施是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞示意图,据图回答下列小题
【1】细胞内进行光合作用、制造有机物的“加工厂”是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】生物的遗传物质主要存在于图中哪一结构中
A. ① B. ② C. ⑤ D. ⑥
【3】切西瓜、菠萝等水果的时候,会流出很多的汁液,这些汁液主要是来自
A. ① B. ② C. ⑤ D. ⑥
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