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    4．信鸽善飞，有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．第二次世界大战期间，有一只信鸽在双脚被炸飞的情况下，忍痛飞回去，把情报送到总部，帮助部队打了胜仗．

    （1）信鸽有适于飞行的特点，它的体形为流线型，可以减少飞行时的空气阻力；它的前肢变成翼，搏击空气，随意飞翔；
    （2）信鸽用肺呼吸，并有薄壁的气囊辅助呼吸，为飞翔提供及时而充足的能量．
    （3）请再写出两点信鸽适于飞行的特征：有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作、直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．．

    分析 鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟的食量大，心脏四腔，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等．

    解答 解：（1）信鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，适于飞行生活．
    （2）信鸽用肺呼吸，同时有气囊与肺相通，气囊的主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，满足飞行的需要．
    （3）信鸽有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．
    故答案为：（1）流线；翼；
    （2）肺；气囊；
    （3）发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作；直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．

    点评 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．请你仔细观察与分析如图所示的实验装置图，回答有关问题．

    （1）甲装置进行一段时间后，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，该作用可以促进植物体从土壤中吸收水分；
    （2）实验过程中，乙装置首先要放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉运走耗尽，a和b（注：b处用黑纸片两面遮盖）形成一组对照实验，其变量是光．该叶片经过脱色、漂洗后，再滴加碘液，发现变蓝的部分是a（填a或b），这证明：①光合作用需要光，②光合作用的产物是淀粉；
    （3）丙装置进行一段时间后，试管的上部会冒出一些气泡，这些气泡里的气体主要成分是氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某生态系统的生物，请根据图来回答：
    （1）该食物网中共有5食物链．其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该生态系统中，生物数量最多的是草．生态系统的组成还包括图中没有表示出来的分解者和非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某同学想观察蚯蚓的外部形态和运动，未完成，请你接着做这个实验．
    （1）你认为他在富含腐殖质的潮湿的土壤中才能找到实验用的蚯蚓．
    （2）小明取一条活蚯蚓，观察它的外形，要区分前端和后端，观察的结构是环带．
    （3）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是刚毛，它能协助蚯蚓运动．
    （4）把蚯蚓放在粗糙的纸上运动的速度比放在光滑的玻璃板上的运动速度快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．带鱼、水牛、蚯蚓的呼吸分别依靠（　　）
    A．鳃、肺、体壁B．鳃、体壁、肺C．肺、鳃、体壁D．体壁、鳃、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是兔和狼的牙齿结构图，请据图回答下列问题．
    （1）图一是兔的牙齿，图二是狼的牙齿．你是根据有无犬齿来判断的．
    （2）兔除了牙齿与狼不同外，在消化道上还具有盲肠发达的特点，这些都与它吃植物的生活习性有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体里尿素含量最少的血液存在于哪种血管中（　　）
    A．肺动脉B．肺静脉C．肾动脉D．肾静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群，请回答下列相关问题．
    （1）细菌是一类单（填“单”或“多”）细胞的微生物，而且细胞内没有成形的细胞核．
    （2）一些细菌和真菌过着腐生生活，是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．如可食用的蘑菇是腐生的真菌菌，而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的细菌菌．
    （3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于抗生素的叙述，正确的是（　　）
    A．抗生素由病毒产生
    B．抗生素药品不会腐败变质
    C．抗生素能有效地杀死所有病菌
    D．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利

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