【题目】下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
A组 | B组 | C组 | |
第一步 | 隔离孵化菜青虫卵 | 隔离孵化菜青虫卵 | 隔离孵化菜青虫卵 |
第三步 | 放涂白菜汁的滤纸 | 放涂菠菜汁的滤纸 | 放涂卷心菜汁的滤纸 |
第四步 | 放菜青虫 | 放菜青虫 | 放菜青虫 |
第五步 | 观察记录结果 | 观察记录结果 | 观察记录结果 |
（1）__________ ：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？作出的假设是 _______________________________ 。
（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是__________。
（3）上述3组实验中，实验组是___，对照组是_______。
（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？__________。理由是________________________。
【答案】提出问题菜青虫取食十字花科植物是先天性行为为了证明先天性行为是生来就有的行为，排除后天环境影响的干扰ACB10避免偶然性的发生
【解析】
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
（1）根据探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？”提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
（2）将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养，原因是：从卵开始进行隔离饲养，为了证明先天性行为是生来就有的行为，排除后天环境影响的干扰。
（3）A组是将白菜汁涂抹在滤纸上，C组涂抹卷心菜汁的滤纸作为实验组；B组则将非十字花科植物的叶菠菜榨取汁液也涂抹在另一张滤纸上，作为对照组。
（4）仅靠取一条菜青虫统计一次数据，实验误差较大，具有偶然性，只用1条菜青虫做实验不行。为提高可信度验证假设是否成立，所用菜青虫的数量要多于10条，必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，避免偶然性的发生。
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【题目】对于什么是生物， 我们很难用一两句话来精准概括，但是我们可以根据一些特征来描述生物，你认为下列不属于生物的共同特征的是( )
A. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物都能对外界的刺激做出反应
D. 生物的生活需要营养，都需从外界摄取有机物，有些有机物还需要经过消化才能被吸收。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】女性在两次月经之间,会排出一个含________染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中排出上亿个精子,这些精子从含有的性染色体来说只有两种,一种是含________染色体的,一种是含________染色体的。它们与卵细胞结合的机会________,所以说,生男生女的机会是均等的。
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【题目】某研究性学习小组进行了“菜豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示，请据所学知识回答下列问题:
培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度0C | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
（1）菜豆种子是菜豆花在完成传粉、受精后，由_____________发育而成的;菜豆种子中最重要的结构是___________，该结构由_______________________四部分构成，在菜豆种子萌发过程中___________________结构能为种子萌发提供营养物质。
（2）上表的实验设计中共包含了____________________组对照实验。
（3）“探究”光对种子萌发是否有影响”，可选用___________________构成对照实验。
（4）根据实验可以得出种子萌发所必需的环境条件是_______________________，当然种子的萌发还需要另外的环境条件：_____________________________。
（5）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原是_________________________________。
（6）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是__________________组。
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【题目】为合理利用和保护森林生态系统，下列做法中不正确的是（ ）
A. 严禁采伐森林 B. 科学、合理地采伐
C. 保护森林生态系统中的动物 D. 尽量减少对森林的人为干扰
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【题目】细胞分化是当今生物学研究的热点之一．下列关于细胞分化的叙述．正确的是（ ）
A. 细胞分化导致细胞数目、种类增多
B. 细胞分化是形成不同组织的根本原因
C. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
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【题目】某课外活动小组探究“光对鼠妇生活的影响”，并设计了如下实验
鼠妇位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 湿度 | 温度 |
纸盒左半侧 | 20只 | B | 20℃ | D |
纸盒右半侧 | A | 阴暗 | C | 潮湿 |
按照科学探究的原则将上述实验方案进行补充，其中错误的是（ ）
A. 20只B. 明亮C. 20℃D. 干燥
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