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    8．某患者身体矮小，智力水平低下，医生诊断与甲状腺激素有关，某生物小组准备了若干相同的蝌蚪，来探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：
    a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；
    b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；
    c．处理方式和实验结果如表
    组别甲乙丙
    处理方法不做任何处理破坏蝌蚪甲状腺在饲料中添加适量的甲状腺激素制剂
    实验结果正常发育成青蛙停止发育提前发育成苍蝇般大小的青蛙
    探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的有无．根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．

    分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

    解答 解：实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，表中甲乙是一组对照实验，变量是甲状腺激素的有无．此实验的结论是：甲状腺激素能促进幼小动物的发育．
    故答案为：有无；促进

    点评 解题的关键是掌握甲状腺激素的作用，探究实验变量的唯一性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在我国淡水鱼养殖中，青鱼、鳙鱼、鲢鱼和__________被称作“四大家鱼”．（　　）
    A．鲫鱼B．草鱼C．河豚D．带鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关基因的叙述 不正确的是（　　）
    A．是DNA分子上具有遗传信息的特定片段
    B．基因能控制生物的性状
    C．基因能在亲子代间传递
    D．基因的化学结构不会发生变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．利用相关知识回答；
    （1）农民伯伯在给农作物施肥后，往往要浇水，说明无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输
    （2）移栽幼苗时根部要带土坨，其目的是减少幼根与根毛的损伤．
    （3）炎炎夏日，人们喜欢在树荫下乘凉，是因为树木的蒸腾作用能降低环境的温度
    （4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如表列出了四种疾病和相应药物，不正确的一项是（　　）
    选项疾病种类疾病名称相应药物
    A消化道疾病腹泻黄连素
    B呼吸道疾病感冒板蓝根冲剂
    C外伤擦伤碘酒
    D其他蚊虫叮咬创可贴
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述中，疾病与病因不相符的是（　　）
    A．地方性甲状腺肿与缺碘有关B．侏儒症与缺乏甲状腺激素有关
    C．艾滋病与感染HIV有关D．甲肝与感染甲肝病毒有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题
    （1）该实验选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，图一中变红的结构是图二中的[4]木质部，该部分主要由导管组成．
    （2）图二中的[3]是形成层，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外可形成[2]韧皮部．
    （3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，缩短实验时间．
    （4）通过该同学的探究活动，可得出的结论是水分和无机盐是通过茎里的导管运输的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．
    （1）每当听到大课间欢快的音乐时，会产生运动的冲动，这说明人体的生命活动主要到神经系统调节，但也受到激素的调节的影响．
    （2）长跑时，体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气，用嘴呼气，这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
    （3）吸入的氧气进入肺泡，透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，随血液输送到全身各处的组织细胞里．
    （4）运动一会后大汗淋漓，一些生命活动产生的废物随汗液形式排出体内．人体产生的废物主要由泌尿系统排出尿液和呼吸系统呼出气体这两条排泄途径排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图分析回答
    （1）图中的③是光合作用的场所，图中的⑥表示细胞质．
    （2）与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是①③⑤（填序号）．
    （3）能控制物质进出的细胞结构是②（填序号）．
    （4）切开洋葱时闻到一股辣味，该物质存在于⑤中（填序号）．

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