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李小红的手臂被割伤后发炎,医生向其臀部注射消炎药进行治疗,药物经血液循环到达伤口的路线是(  )
A.只经过体循环
B.只经过肺循环
C.先肺循环,接着体循环,后肺循环
D.先体循环,接着肺循环,后体循环
血液循环路线如图所示:
对照血液循环图可知,李小红的手臂被割伤后发炎,医生向其臀部注射消炎药进行治疗,药物进入血液经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上臂动脉→手臂组织处毛细血管,因此,药物经血液循环到达伤口的路线是先体循环,接着肺循环,后体循环.
故选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为人体内脏四大系统关系图解,请根据图示,分析回答.
(1)当血液流经______后,血浆中营养物质的含量会明显增多.
(2)当血液流经______后,血液中尿素等代谢废物的含量会明显减少.
(3)当血液流经______后,血液中氧气含量明显增多,变成______血.
(4)图中为血液循环提供动力的器官是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为人体内气体交换过程的示意图.回答问题:
(1)图中A表示______,B表示______,A处的______气进入B中,B中的______气进入A中,这一过程是气体交换四个连续过程的第______阶段,叫做______,在它之前的阶段称为______.
(2)L表示______,K表示为______,K里面流的是______血.
(3)血液在K、L、M、N、及心脏中流动,代表了氧气和二氧化碳由血液的运输,氧气的主要携带者是______.
(4)由M处到N处,血液由______血变成了______血.由此可断定:C表示为______,而D代表______,在C、D之间的气体交换是依靠______实现的,结果使C得到了______气,排出了______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示一个健康人的部分内脏器官血液循环示意图,字母A~D代表人体的某些血管,箭头表示血流方向,请据图回答下列问题.
(1)在A~D血管中流静脉血的是______.
(2)进餐后,B血管中的血液与进餐前相比较发生的变化是______.
(3)C血管运输的血液主要为肝脏细胞提供______和______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况,下列叙述错误的是(  )
A.若②为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化
B.若②为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是氧气的含量变化
C.若②为肾小管处的毛细血管,则曲线可代表尿素的含量变化
D.若②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线可代表营养物质的含量变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从心脏的心腔和与其相连的血管来看,血液流经心脏时正确的血流方向是(  )
A.心室→动脉→静脉→心房B.心室→静脉→动脉→心房
C.动脉→心房→静脉→心室D.静脉→心房→心室→动脉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为人体某部位毛细血管示意图,箭头指示血流方向,请据图分析回答:
(1)如果A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,那么B可能是______处的毛细血管.
(2)当A和C内流动的是动脉血时,B所代表的结构是______,B处发生了______作用.
(3)如果B为胃壁内的毛细血管网,那么在B处可吸收______等物质.
(4)当B为真皮内的毛细血管时,它除进行物质交换外,还对______起重要作用.
(5)若B为臀大肌内的毛细血管网,那么在B处进行物质交换时,血红蛋白与氧______,C内流动的是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小红患急性肺炎,医生从她的上臀静脉注入青霉素,青霉素通过什么血管进入右心房(  )
A.上腔静脉B.下腔静脉C.肺静脉D.主动脉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:
(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加______,这样做的目的是______.
(2)通常情况下,使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(3)图2示显微镜下观察的图象,你认为[1]是______血管,判断的主要依据是______.[2]是______血管,判断的主要依据是______.

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