【题目】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪饲料 | |
④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺激素制剂 |
⑤ | 水温保持在适宜的范围内 | |
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
(1)、在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善:
第①步，应该 ；
第②步，应该 。
(2)、在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是了 。
(3)、如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度 。该实验所得出的结论是 。
【答案】（1）B缸的1000ml自来水改为池塘水；
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 改为10只（1只改为多只即可）。
（2）对照；
（3）快；甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响；
【解析】
试题分析：：（1）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所用的水质应是一样的池塘水；实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验．
（3）甲状腺激素能促进动物的生长发育，因此实验结果应该是A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙；由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（实验结论要回扣实验中要探究的问题）．
故答案为：（1）B缸的1000ml自来水改为池塘水；
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 改为10只（1只改为多只即可）。
（2）对照；
（3）快；甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响；
长江作业本同步练习册系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项中，由遗传因素决定的行为是（ ）。
A．刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体 B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶
C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室 D．成年黑猩猩利用经验来解决问题
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度0.00005ppm (注DDT降解极慢），检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E在五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表：
受检生物 | A | B | C | D | E |
DDT浓度（ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
（1）请根据所学的生态系统的知识，用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来：____________________________________________________。
（2）北极附近的因纽特人从未用过DDT，但体内发现了DDT的存在，这一事例说明了什么呢？__________________________。
（3）动植物等所有生物生存所需要的基本条件是：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和_____________。
（4）食物链中的有机物最终都来源于___________。某食物链为 “a→b→c→d”，则消费者是_____________。
（5）地球上最大的生态系统是_____________，_____________是影响生态系统的最大因素。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明他们属于生物的何种基本特征
（1）小猫长成大猫属于____________。
（2)猫生小猫属于__________。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于____________。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_________。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于___________。
（6）夏天，猫有退毛的现象，这是生物__________环境的表现
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【题目】下面关于人体血液的叙述中错误的是（ ）
A．血浆能够运载血细胞、营养物质及人体代谢的废物，因此血液具有运输功能
B．血红蛋白能够与氧结合或分离，因此红细胞还具有运输氧的功能
C．白细胞能够吞噬病菌，因此血液还有防御和保护功能
D．血友病患者血小板较多，因此容易形成血栓
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【题目】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。
请根据材料，回答下列问题：
（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_______。
（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于________。
（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。
（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括_______
A.血液传播 B.性传播 C.空气传播 D.母婴传播
（5）艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径，就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中，“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？____________________。
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【题目】调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（ ）
A. 调查时首先要明确调查的目的
B. 要制定合理的调查方案
C. 调查时可凭个人感觉记录
D. 调查结果要认真整理、分析
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【题目】阅读资料，回答问题：
据国家卫生计生委报道：流行性感冒（以下简称流感）是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，近期在世界范国内引起暴发和流行，我国流感活动强度要强于往年。
流感起病急，虽然大多为自限性，但部分因出现肺炎等并发症可发展至重症流感，少数重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征（ARDS）和/或多脏器衰竭而死亡。
一般预防措施：保持良好的个人卫生习惯是预防流感等呼吸道传染病的重要手段，主要措施包括；①增强体质和免疫力；②勤洗手；③保持环境清洁和通风；④尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者；⑤保持良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用纸中、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口；⑥出现呼吸道感染症状应居家休息，及早就医。
（1）流感病毒是引起流感的_____，其结构简单，由_____外壳和内部的_____物质组成。
（2）一般预防措施中属于控制传染源的是_____（填序号）。
（3）某同学为了预防流感，自行购买了板蓝根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于_____药。
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