番茄果皮红色是显性.如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的花柱上.则黄色果皮番茄植株上结出的番茄.果皮是 [ ] A．黄色.基因型为rr B．红色.基因型为RR C．红色.基因型为Rr D．半红半黄.基因型为Rr 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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番茄果皮红色（R）对黄色（r）是显性。如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的花柱上，则黄色果皮番茄植株上结出的番茄，果皮是

[　　]

A．黄色、基因型为rr

B．红色、基因型为RR

C．红色、基因型为Rr

D．半红半黄、基因型为Rr

答案：A
解析：

番茄果皮是由母本（黄色rr）子房直接发育膨大而成，基因型与母本相同（rr），表现型为黄色。在果实中，只有受精卵和受精极核是母本双方生殖细胞结合后，分别发育成的胚和胚乳是来自双方的。

提示：

本题要求学生掌握植物果实形成的过程。

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（2005?潍坊）番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子基因型以及果皮颜色分别是（　　）

A．种子基因型Rr、果皮红色

B．种子基因型Rr、果皮黄色

C．种子基因型rr、果皮黄色

D．种子基因型RR、果皮红色

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?宣恩县模拟）恩施州是湖北省著名“绿色反季节蔬菜生产基地”．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将 A装置（内装籽粒饱满的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将

增强

，其原因是

二氧化碳

．
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行

遮光

处理．
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自

蒸腾作用

．
（4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内

二氧化碳

的浓度，提高蔬菜的产量．你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？

采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施

．
（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的

氮

肥，促进枝叶的生长．
（6）番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结的种子的胚的基因型为

，果皮的颜色为

黄色

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性如果将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结番茄的种子基因型组成及果皮颜色分别是（　　）

A．Rr、红色

B．Rr、黄色

C．rr、黄色

D．RR、红色

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科目：初中生物 来源： 题型：

识图分析如图是一株绿色开花植物体（番茄），请据图回答：
（1）番茄的形成必须经过

传粉

和

受精

两项生理过程．番茄是由受精后的

子房

发育而成的．
（2）为了使番茄提早成熟，应增加含

磷

无机盐的施用．
（3）番茄体细胞的染色体是24条，那麽，它的精子中染色体是

条，受精卵中染色体是

条．
（4）番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则结出果实的果皮颜色是

黄色

，种子的基因型是

；若将这种果实的种子在下一代进行自交，其后代能结出红果的可能性是

75%

，红果种子的基因型可能是

RR或Rr

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，把纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄植株所结出的番茄，果皮是（　　）

A．黄色 rr

B．红色 RR

C．红色Rr

D．黄色Rr

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